赵晓丽分数的再认识一PPT.ppt

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1、拿出全部果子的徒弟们,为师饿了,去找些果子来!好的,这就去!拿出全部果子的八戒,你又馋嘴了是不是?冤枉呀师父!分数的再认识实验小学赵晓丽把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份,可以用分数表示。一个分数“部分”的个数相同时,“整体”的个数也相同,但是形状不一定相同。1212分数相同,对应的整体不同,所表示的具体数量就不同。选一选(1)一根圆木的是,这根圆木是下面三根中的哪一根?(2)一个圆的是,这个圆的是下列图形中的哪一个?3141()()()√43()()()√3.圈一圈,填一填,再说一说。4.和同伴说一说下面每

2、个分数表示的意思。5.为帮助灾区人民,奇思捐献了零花钱的,妙想捐献了零花钱的,妙想捐的钱一定比奇思多?请说明理由。拿出全部果子的桃子的梨的苹果的8个8个6个分数相同,对应的整体不同,所表示的具体的量就不同。本课小结

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