五年级上《鲸》预习案设计.doc

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1、五年级上《鲸》预习案设计一、读课文5遍，把不认识或不理解的字词标出，并查字典。二、字词：1、比一比，组词语。惊()肢()柿()抬()吨()鲸()枝()肺()胎()顿()2、为什么说鲸是哺乳动物呢?请在正确答案后面的括号里打上“√”(1).鲸跟牛羊一样用肺呼吸()(2).鲸每天都要睡觉()(3).鲸生活在海洋里()(4).鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大()3、按要求写词语。写出反义词。垂直()正确()宽敞()聚()粗()矮()浮()呼()张()浅()潜()4、选词填空。宽敞宽阔宽大(1).每个人都应该有()的胸怀。(2).()的窗帘上有许多美丽的图案。(3).搬入新居以后，

2、我家的房子()多了。凶猛凶恶凶狠(4).狼在小羊面前露出()的面目。(5).狮子是()的野兽。(6).()的敌人，杀害了“小萝卜头”。不但……而且……虽然……但是……不是……就是……多么……多么……(7).我们的生活()快乐，多么()幸福啊!(8).齿鲸()吃大鱼，()吃海兽。(9).鲸的种类很多，总的来说分为两大类，()须鲸，()齿鲸。(10).()鲸的体形像鱼，()它不属于鱼类。5、为下面字表上拼音并组词鲸()猪()腭()哺()滤()肚()肺()矮()判()胎()鳍()三、课文理解：1.根据课文填空。“在()的古代，鲸的祖先跟()的祖先一样，生活在()。()发生了()，

3、鲸的祖先生活在靠近();又经过了()的年代，它们的前肢和尾巴()变成了()，后肢完全()了，整个身子成了()的样子，适应了()的生活。”这段话说鲸进化的原因是，鲸的进化经过了。2.写出结构段的段落大意。第一段(第一自然段)：第二段(第二自然段)：第三段(第三自然段)：第四段(第四至七自然段)：3.为了说明鲸很大，课文用了列数字的方法，说鲸有“十六万公斤重”。课文还用了一些数字，你写在下面，再写出这些数字说明了鲸的什么特点。4.为了把鲸的“大”说具体，课文用大象和鲸作比较。请你找出文中其他“作比较”的例子，分析一下作者“作比较”的目的是什么。5.回答课文是从那四个方面介绍鲸的

4、生活习性的?6.总结本课在说明动物特点上面值得学习的地方。