懂得感恩父母.doc

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1、“懂得感恩父母”班会实录+反思“懂得感恩父母”班会实录活动目的：通过这次班会，让学生知道在自己成长的过程中父母付出了多少努力和关爱，从而懂得感恩，进而用实际行动表达自己的感激之情。会前准备：提前将班会的主题告诉学生并在黑板上书写：“懂得感恩”的大标题。在班委中选择善于表达的同学作为主持人，并提前准备好资料和发言稿。活动过程：主持人：同学们，大家都已经看到了我们黑板上的标题了吗？（齐声回答：看到了。）首先，有请我们的班主任给大家讲话。班主任：（从后面走来）我先来给大家讲一点知识。大家都知道我们的生命是父母赋予的，从你们产生的那一刹那开始，就意味着父母要放弃很多自己的爱好。想到外面

2、去玩却不能了，谁不爱玩，不要认为这是你们的特权；可是想到没有人照顾你们，只好忍痛放弃。想在家看看电视，不行，你们在学习，又要放弃。甚至为了照顾你们的学习和饮食起居有些家长放弃了工作，这又是多大的牺牲呢？主持人：（沉重的语气）同学们，我们的父母是多么的伟大，难道我们不应该反省一下自己吗？我们多少次为了一点小事和父母大吵大闹，我们又有多少次当自己因学习和生活心情不愉快时把父母当作出气筒？下面我想请同学们思考一下，谈一谈自己的心理感受。（几分钟后）同学1：我先来说，今天早晨我来晚了，因为我的妈妈忘记定时了，她又睡过了。当我睁开眼睛时已经7：10分了，我一边赶紧穿好衣服，一边埋怨妈妈。

3、当妈妈问我早饭还吃吗时，我早已经摔门而去了。相信她在我走后仍在不断的埋怨自己。可是现在想来，我真不应该，昨天妈妈因为工作，睡的很晚，才会起晚了的呀。主持人：是呀，我们从小到大，有多少个日日夜夜，为了我们准时上学，每天早晨父母放弃了睡懒觉的权利，只要我们上学，每天早晨他们都会比我们早起半个小时，然后给我们准备好早饭，尽量的让我们多休息一会儿，才叫我们起床。我们是多么幸福！同学2：我的父母都没有什么文化，我经常自己抱怨，别人的家长能够帮助他们辅导功课，而我的父母肯定不行，他们的文化水平还不如我呢。现在想想，我没有什么好抱怨的，他们自己文化水平低，他们的儿时的梦想希望在我的身上实现。

4、他们虽然不能帮我辅导功课，但是我知道他们的爱比任何父母都不少一分！（同学们齐声鼓掌）主持人：是呀，天下有哪个父母不爱自己的子女呢！刚才的同学说的太好了！同学3：我先声明，我不是反对大家的意见。但是我也想说说自己的心声，我们的父母的确爱我们，但是我觉得有时方法不对，他们把自己没有实现的愿望全都压在我们的肩膀上，太沉了呀。有时我都喘不过气了，大家有同感吗？（好几个同学表示赞同）班主任：的确，父母有时的方法也有不对之处。那么我们该怎么办呢？你的吵闹，埋怨，甚至有些同学离家出走有助于问题的解决吗？我认为，当你感觉到父母的错误时可以心平气和地和父母交谈一下，把你的真实感受告诉他们，我相信

5、你们之间会彼此谅解的，如果不行的话，我愿意帮助大家哟！主持人：大家可以回忆一下，就发现，生活中我们的父母非常爱我们，对我们的关怀是无微不至的。那么，让我们一起对父母说：爸爸妈妈，辛苦了。（同学们齐声说）班主任：从刚才同学们的发言中，我感到我们的同学非常懂事，我十分高兴。那么我们怎样以自己的实际行动来报答父母呢？主持人：我建议今天回家后都向父母说一句话：爸爸妈妈，谢谢你们！同学4：我建议帮助爸爸妈妈做一件自己力所能及的小事。同学5：我建议送一件礼物给爸爸妈妈，但是不用花钱买的。班主任：大家说得太棒了！我认为对父母的报恩，最有意义的是从今天开始好好学习，取得优秀的成绩来报答他们。让

6、我们以实际行动来感谢他们吧！主题班会反思在这次的主题班会中，我紧紧围绕“知恩图报”这个主题展开教学，并通过各种形式让学生不仅懂得了如何尊重父母，也明白了自己今后该怎样去报答父母，总的来说，课堂的教育效果还是不错的。我这节课的反思如下：1、环节清晰，中心突出。在这节课中，我一开始就让学生理解和感受生活中父母对自己的关爱是无微不至的，就是感受到父母亲的恩惠，从而联想到自己父母曾经对自己的好，然后能表达自己对父母的感激之情，最后还让学生自己通过做感恩的小事，以达到知恩图报的目的。整节课中，我能以尊重父母为主线展开讨论，并能紧紧围绕“知恩图报”这个主题展开教学。2、畅谈为主，体会深刻。

7、在这节课中，我主要让学生发表自己的见解，畅谈自己的感受，让学生在对话、交流中感受父母之爱，从中学会敬重父母，同时还给学生推荐了几种孝敬父母及感恩父母的方法，让学生清楚地知道怎样知恩图报。这样就能很好地达到教育的目的。3、通过反思发现，教学美中不足。在这节课中，我虽然能引导学生懂得如何去尊重、理解、感恩父母，但是缺少联系生活实际，如果我能放开手、有足够的时间让学生联系一下自己的生活，想想自己在生活中哪些是感恩父母的行为，哪些不是，通过一些反面例子来说明敬重父母的重要，这样的效果可能好一些。今后