初二语文期中试卷质量分析.doc

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1、初二语文期中试卷质量分析 高占臣试卷结构延续了以往的出题模式：考试形式闭卷；考试时间120分钟，试卷总分120分，题型变化不是很大：仍为基础知识、阅读理解、话题作文三部分，26小题。阅读理解也都像以往一样多数来源于课外，浅显易懂，可读性强。作文是半命题作文和话题作文二选一的形式，其中话题作文所给引言寓意丰富，启发性强，很容易学生理解和把握。语文试卷的第一部分为基础知识，共27分。这部分强调记忆的理解性和灵活性，其中多了对世界名著（鲁滨逊漂流记）的考查。我们在教学时对这些考点的把握还是比较到位的，在复习备考时的练习题中全都出过，容易错的字也强调多次

2、。但从评卷的结果来看，学生考的分值，也不尽人意，不该错的都错了。这部分的问题主要集中在对古诗文默写的准确性上，如“山山唯落晖”的“晖”竟写成“辉”，看来有相当一部分学在这方面下的功夫不够。做为教师，在平时一定要加强学生的默写训练。有针对性的重复，或许将成为这部分得分的真理。第二部分是语文综合活动与探究这部分主要考察学生的语言概括能力及口语交际能力，答题情况较好。第三部分阅读理解，共40分。首先是课内现代文阅读，分值6分。考查的是课内篇目——《阿长与山海经》。学生对它不是很陌生。我平时对此抽查较勤，这是本套试卷中最为稳定的部分，学生失分应该不会很多

3、。但从评卷结果来失分情况不多。作为教师，对这部分的教学更应细化。其次是课外现代文阅读了。现代文阅读，这次考试依然有文体之分，尽管没有明确标识出说明文（《雪晴》）、议论文（《智慧的美丽》）、记叙文（《利息》），但一看选文，以不言而喻了。命题人对它们的三者分值安排，是相对均分，依次是9分、10分、10分，三篇都注重人文性。寓教育于其中。这些文章，对学生来说是“随风潜入夜，润物细无声”。通过对阅读题的分析，回想我们的阅读教学，的确有很大的不足，多少拘于了一些老性试题的练习，拘于文体知识。再从评卷的结果来看，筛选信息、重点语句的理解、赏析文章人物等考点失

4、分多。对以上知识点的教学教改一定甚之，细之。第三部分是作文，50分。此次允许学生从不同角度思考，提炼观点，表达感情，并且继续坚持“三自方针”，即自选角度，自拟题目，自定文体。由此可见，这次作文更有利于学生表达真情实感，发挥自己的真实水平，更有利于学生有所创新，表现个性。从评卷的结果来看字迹有明显进步，语言流畅的文章很多，42分以上35人，35分以上29人。遗憾的是还是有少数学生跑题，在今后的作文教学中还要加大力度加强审题这一环节。