《古诗首忆江南》PPT课件.ppt

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1、人教版四年级下册语文多媒体课件新课程新思想新理念背诵有关描绘春天景色的诗句。1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。3、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。请欣赏忆江南白居易这首诗的作者是唐代大诗人白居易，他曾在苏杭为官，江南的旖(yǐ)旎(nǐ)风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳12年后，他对江南依然魂牵梦绕，六十七岁那年，创作了一组千古绝唱——《忆江南》。本首词是其中的第一首。写作背景白居易(

2、772--846)，字乐天，自号香山居士、醉吟先生，是继杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。作者简介诗歌范读忆江南【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（1）有没有发现这首诗与我们以前学过的诗有什么不同？今天我们学习的其实是一首词。（2）交流对词的初步认识。词，又称“诗余”、“长短句”、“倚(yǐ)声”、“填词”，是诗歌的一种形式，调有定格、句有定数、字有定声。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。由于音乐的广泛流传；当时都市里很

3、多以演唱为生的优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些长短句参差的曲词，这便是最早的词。词是为配乐歌唱而写的诗。1、初读全诗，感知词的特点诗文品读江南的春景美在哪里？有感情朗读、评读。（1）赏读：日出江花红胜火江花————红胜火这句给我们呈现了一幅怎样的画面？把自己的感受读出来。（2）赏读：春来江水绿如蓝江水————绿如蓝（3）想像并对比两句诗所描绘的不同画面，感悟两句诗“红”与“绿”相互映衬之美。2、体会前两句中蕴含的作者感情。江南春景的如此美丽、绚烂，作者用一个字就表达了由衷的

4、赞叹，那就是——好。这个“好”字是在赞美江南的什么好？读出自己的体会。作者赞叹的美好春景是他非常熟悉的，亲自感受到的，理解“风景旧曾谙”一句。3、拓展引申，深入体会作者情感。（1）作者回忆了哪里？又在怀念江南的什么？诗人曾在江南做官十年，为人民做了很多好事，杭州人民和他的感情很深，在他离任时，苏州人民不舍得他走，都哭着来为他送行。诗人刘禹锡曾在《白太守行》中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼。”带着对江南人民深深的思念，再读—能不忆江南？（2）江南不仅景色优美让作者怀念，还有纯朴的人民让作者牵挂，江南

5、的景美、酒香、人更美！我们再来读读这句。再看这个“好”字又增加了哪些含义？（3）感情朗读，读出赞美之情、读出思念之意。歌曲欣赏唐代诗人白居易是继李白、杜甫之后有一位最伟大的诗人，他曾经在江南有一段时间的从政经历，在杭州西湖的白堤，就是他的功绩。他的三首《忆江南》成为至今仍盛传不衰的文学奇迹。其中第一首最为人知，虽然只是着意写了江景，但感染力却很强。第二第三首是写了杭州和苏州，历来有“上有天堂，下有苏杭”的说法，苏杭被公认为人间天堂，至于苏杭谁更优，历来也有很多争议。这里，白居易最忆的是杭州，其次才

6、是吴宫（苏州）。但并不能说明，杭州在白居易的心目中更好，因为杭州对于诗人来说已经是“何日更重游？”，有太多的不确定性；而苏州则是“早晚复相逢”，忆念自然少些。诗词拓展江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。再见