严也是一种爱.docx

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1、张崾先镇学校八年级政治导学案执笔人：刘晓莉审核人：鲁岳东时间：2013.9集体备课备注课题：严也是一种爱一、学习目标：1.知道与父母产生矛盾的原因，以及产生代沟的直接原因和实质。2.知道逆反心理的具体表现，能对逆反心理作具体分析，了解逆反心理造成的危害。二、教学过程：【温故知新】1.父母不仅赋予我们，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的，理应受到我们的。2.孝敬父母史中华民族的，是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的、。3．成年子女如果不履行赡养扶助父母的

2、义务，不仅要受到的谴责，还要受到的惩罚。【导学释疑】活动一：阅读课本19页成长中的小事例，思考为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格不入？同学们结合自身实际谈谈在现实生活中你们有没有类似的经历？1.代沟：由于多导致的。活动二：比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因。 父母我们生理上  心理上  阅历上  知识上  思想方法上  行为方式上  社会角色上  2.代沟产生的直接原因是。活动三：小小辩论会：辩题：父母严厉的管教利弊正方：严也是一种爱反方：严未必都是爱3.父母严厉的管教其实也是一中，因此我们要。4.我们

3、对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，即为。活动四：同学们畅所欲言，说说在你与父母交往的过程中有没有这种逆反心理？5.逆反心理的表现：活动五：案例分析2004年2月22日，家住丰顺县一农村的少年卢某，因上网成瘾无心上学常遭其父责打。为了报复父亲，竟狠心往家中煮好的粥里投放农药，致使其父及两个妹妹吃后中毒住院，后经抢救脱离生命危险。据了解，从上初中起，卢某便迷上了上网打游戏并不能自拔，经父母、老师教育后仍屡教不改。父亲见儿子不争气，于是棍棒侍候成了家常便饭。父亲的打骂让卢某产生了逆反心理，遂萌生了报复父亲的念头

4、。这则案例给了我们什么启示：6.逆反心理的危害：【巩固提高】有人说：“逆反心理危害极大，我们必须将逆反心理压制起来。”谈谈你对这一观点的理解。【检测反馈】2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。马芳对父母严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。1.你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？2.请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂

5、写出一个具体、可行的办法。3.“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。【拓展延伸】同学们都听说过《常回家看看》这首歌吧。“找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看，带上笑容，带上祝愿，陪同爱人常回家看看。妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好菜，生活的烦恼向妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈。常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子，洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献啊，一辈子不容易，就图个平平安安，常回家看看，回家看看，哪怕帮爸爸捶捶后背，揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献啊，一辈子总操心，就换个平平安安…

6、…”1.为什么歌词中的父母盼望儿女常回家看看？你能体会到父母的这种心情吗？2.如果你长大了，你会怎么做？3.谈谈这首歌给你的感悟。三、教（学）后反思我的收获：