星光灿烂设计.doc

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1、第七课星光灿烂教学目标：  1、了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。  2、能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。  3、养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。教学重点：识图并能独立完成1~2个浮雕星星的制作。教学难点：创造出具有个性的作品。教学准备：  示范作品、彩色卡纸、剪刀、直尺教学过程：一、欣赏导入新课。  出示两个星星造型，一个是平面的，一个是立体的。学生对比欣赏思考：你们知道这两个星星有什么不同之处？    学生明确：这个星星非常有立体感，好象从这个底板上浮起来一样，我们把这种效果叫

2、做浮雕，这个星星是用纸做的，所以叫纸浮雕。这就是今天我们要学习的《星光灿烂》，制作纸浮雕星星。二、学习新课。1、引导发现学生欣赏浮雕四角星星思考交流：这颗星星是用了什么方法，使平整的纸张，产生立体感的呢？  明确：折叠是制作纸浮雕最基本也是最常用的方法。2、看简单的折叠示意图思考：红蓝虚线、实线分别代表什么意思！  明确：红色的虚线代表凸折线，蓝色的虚线代表凹折线，白色的实线代表裁切线。3、根据示意图（两种）动手尝试折叠并交流凸凹折线折叠方法，明确：凸凹折线的折法。折叠完后展平作品直接在上面用相对应的折叠线绘制出示

3、意图！4、展示绘制快又好的示意图！5、试一试：出示示意图完成四角星基本型的制作并交流！目的：锻炼学生识图能力，独立完成星星基本形的制作！为后面的创新奠定基础！6、能让你手中的星星更加与众不同吗？学生交流！三、制作创新：四、展示学生作品师生互评五、课堂小结及延伸1、三角、四角、五角、六角、八角、不规则星等。2、欣赏其它浮雕作品！六、课堂小结.刚才同学们精心制作让我们的天空有了繁星的点缀，希望大家在今后都能有属于自己的一片美丽星空！让那星光更加灿烂！