小学数学三年级下册期末试卷分析.doc

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1、小学数学三年级下册期末试卷分析（2013—2014第二学期）米丽芬一、试卷分析本试卷的试题题量适中，学生在规定时间内保证工整书写的前提下，不但能答完试题，还有较充分的时间进行检查；试题偏难，每道题思维含量高；试题题型灵活、全面、很好地考察了学生对本学期所学知识的全面掌握，注重对学生基础知识和基本技能的双重考察；加强了数学与生活的联系；但是还有很多小题很多学生做错，具体分析如下:二、成绩分析班级总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率最高分最低分三（1）283858.211344.83%13.45%8623三（2）323658.231756.67%00%8

2、130三、错题情况分析1．填空：部分学生缺少生活，对于单位的转换脑海中没有概念，如有的学生写500公顷=（50000）平方千米，24个月=（1）年等。部分学生对除数试商理解的不全面，最大能填5的都有。2．判断题第1小题错的最多，对于大于0.6而小于0.8的小数只有0.7的同学打对的很多，这些学生是对小数的数位多少比较得不理解的较多。3．选择第4、5小题错的多，对于列式错误的学生都选A的很多，这是因为学生受浅意识影响都看A是对的就选A了，却忘了题目的要求。第5题很多学生选择B的是因为对乘法计算的每一步意义是什么都还步理解。4．计算题个别学生计算不准确，如

3、40-40÷5=0的很多，特别是估算还是估算的不是很准确。5．动手操作部分学生把第2题求正方形的面积是（24）平方分米，这是学生对题目的要求不是很理解，甚至不懂。6．应用题第3小题第二个问题“如果环绕游泳池画一条警戒线，警戒线多长。”个别学生不知道这道题是求长方形的周长，而是把它当成正方形的周长来计算的。四、改进措施1．从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。2．以问题为中心，培养孩子的独立思考能力及合作探究的能力，向课堂40分钟要质量，精心设计练习题

4、，做到精讲多练。3．对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态度。4．多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。5．注重数学与学生生活的密切联系，注重应用及发展。6．平时注重教研互助探究，开阔思路，取长补短。7.继续做好典型错例课题