写一个小物件.ppt

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1、听说读写大赛作文篇玩具小风扇——学写小物件1.按一定顺序认真观察小物件，说说小物件有什么特点。2.学习描写小物件的方法，写一种自己喜欢的小物件。3.要把小物件的形状、颜色写具体，语句通顺连贯。如何观察小物件（1）如何观察？整体：外形特点、结构、图案，材料顺序：各部分的形状、颜色、与其他小物件的不同之处是什么。（2）找准喜欢点是小物件的形状】颜色吸引了你，还是它的作用、功能让你感兴趣？把为什么喜欢写具体，充分表达自己对小物件的喜爱之情。学习基本法（1）写之前，想问题这个小物件是用什么材料做成的？——要写清楚物品的质地。这个

2、小物件有什么特点？——要写出物品的形状、颜色、大小、构造、这个小物件有什么用途？——要写清楚它的作用。（2）抓重点，写具体从以上几个问题中，可以看出把小物件的特点写具体是最主要的，应作为习作重点来写。也就是要把小物件主要部分的构造、形状、颜色等内容写具体。①写形状：写形状要注意顺序，从左到右、从四周到中心。一般来说观察顺序就是写作顺序。②写颜色：可以直接写颜色，也可以打比方。③写大小：大小是指小物件的尺寸、重量等。高矮、长短、宽窄。通常小物件的大小用具体（或估计）数字来表示，也可以打比方。④写构造：外面看——里面构造。因

3、此，我们不仅要看，还要动手打开瞧一瞧。注意：主要部分详细写，次要部分一笔带过。会想象，生妙笔写作文，光写看见了什么是不够的，还可以写由此想到了什么，使作文内容更丰富；还可以把看到的小物件的形状、颜色等特点用打比方，或比拟成人的方法，把小物件写活。确定写作思路（1）同学们可以这样写：先简单地写一写自己喜欢的小物件是什么。然后采取从整体到部分，从上到下或从左到右的顺序（一定要按顺序）,依次写出小物件的形状特点、颜色特点、结构特点及作用；最后在回到整体，表达自己对小物件的喜爱之情。（2）同学们还可以这样写：①先写小物件的来历，然

4、后介绍它的形状、颜色、结构等方面的特点，再写它的用途，最后写小物件与自己密切的关系。②按照时间顺序来写，通过在不同时间段与它的接触，来介绍它的外形、构造及用途。如写铅笔盒，通过在上课时打开它，介绍铅笔盒里面的构造特点及用途；又通过下课时关上它，介绍铅笔盒盒面上的图案；最后通过放学后对它的爱抚表达自己的喜爱之情。玩具小风扇前几天，爸爸带我到商店买了一个儿童玩具——小电扇。说是玩具，可跟真电扇一模一样，能扇风，会摇头，只是比真电扇小了许多。小电扇是用塑料制作的。圆圆的扇罩里，有三片黄色的扇叶连接在中间蓝色的转轨上，扇罩上有黄色

5、的、蓝色的条纹，扇叶转动的时候，黄色、蓝色线圈一起飞舞，好看极了。小电扇的机头和机身也是黄色的。机头里有一个小型电动机，通电以后，小电机就发出“沙沙沙”的声音，扇叶就跟着转起来了。小电扇的底座是蓝色的，上面还有一个红色的灯泡；底座上并列着三个琴键式的开关，一个是管启动的，一个是管开灯的，还有一个是总开关；底座上清清楚楚地写着“中国制造”四个字。底座下面是黑色的，有一个带小门的凹槽，电池就装在这里面。因为小电扇是装电池的，可以随身携带，所以，在炎热的夏天到户外活动时，我就带上它。只要把电钮一按，“嗡嗡嗡”，小电扇就开始工作了

6、，阵阵凉风吹在脸上，顿时觉得清爽极了。点评读了这篇文章，我们仿佛看到一台“跟真电扇一模一样，能扇风，会摇头，只是比真电扇小了许多”的玩具小电扇，这是作者仔细观察的结果。文章条理清楚。作者先总的介绍玩具小电扇“跟真电扇一模一样”，然后具体介绍了玩具小电扇是什么材料制作的，它的外形、颜色、构造，最后又写了小电扇的用途，使读者如见其物。短文的结尾，作者写道：“只要把电钮一按，‘嗡嗡嗡’，小电扇就开始工作了，阵阵凉风吹在脸上，顿时觉得清爽极了”，充分表达了作者对玩具小电扇的喜爱之情。练习一读下面的一段哈，回答问题。我家有盏漂亮的小

7、台灯。它的灯座是一块黑色的有机玻璃盘，放在写字台上，稳稳当当，显得朴素而又庄重。在有机玻璃盘上，镶着一只精巧的开关。开关旁边挺立着台灯的身躯——灯杆。灯杆分为三节：上下两节是六角形的黑色玻璃棱体，亮闪闪的，能折射出周围东西的影像；中间一节是个多彩的圆球，晶莹透亮，在灯光的照射下，能变幻出各种色彩。从底盘开始，有一根克罗米银色铁管，穿过三节玻璃体，直通顶部的灯头，就像脊椎骨一样。再上面就是一个圆圆的脑袋——灯泡了。一个用彩色尼龙布做的美丽的灯罩，像顶大帽子，歪戴在它那光光的脑袋上。这盏台灯伴随我三年多了，它是我的好伙伴。（1

8、）这段话根据台灯的结构，有次序地从（）写到（），写了（）、（）、（）和（）。（2）这段话对台灯每一部分的描写都注意了它的形状。灯座是个（），灯杆的上下两节的形状是（），中间一节的形状是（），灯泡是（），灯罩又像（）。（3）这段话在对台灯的描写中还注意了它的颜色特点。如有机玻璃是（），玻璃体内的管子是（）