就业指导-就业准备(面试).ppt

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1、大学生就业指导——黄琳翔就业准备——面试篇能力综述：迅速掌握新知识的能力---学习能力仅需片刻思考即可提出尖锐问题的能力---洞察能力可以在不同领域的知识中找出它们之间的联系---形象思维关注眼前的问题，不论是否在工作中都应如此---执行力非常强的集中注意力的能力对自己过去的工作仍然记忆犹新注重实际的思想观念、善于表达、勇于面对挑战、快速反应面试：百闻不如一见。面试是用人单位招聘时最重要的一种考核方式。面试是供需双方相互了解的过程。面试是一种经过精心设计，以交谈与观察为主要手段，以了解被试者素质及有关信息为目的的一种测评方式。面试实际上还是你与其他条件

2、相当的应聘者竞争的过程。因此，为了获得所求的工作，求职者应该充分做面试的准备，在面试中适度地表现自己，要善于展示自己的知识、能力、特长、性格等情况，给招聘者留下满意的印象，争取最后的胜利。有的应聘人数比较多的用人单位，初试后还要进行复试，最后确定录用名单。面试没有固定的形式、问题和答案。一般来说因招聘的目的、主试人的价值观不同而不同。就业准备——面试篇毕业生就业指导笔试准备：笔试是一种常用的考核方法，主要是测试毕业生的工作能力。笔试主要限于一些专业技术要求很强和对录用人员素质要求很高的单位。参加笔试以前，应当了解笔试的大体内容。笔试一般包括以下几个方面

3、的内容：一是知识面的考核，主要是一些通用性的基础知识和担任某一职务所要求具备的业务知识。二是智力测试，主要测试毕业生的记忆力、分析观察能力、综合归纳能力、思维反应能力、不断接收新知识的学习能力。三是技能测验，主要是对受聘者处理问题的速度与质量的测试，检验其对知识和智力运用的程度和能力。就业准备——面试篇就业准备——面试篇面试前的24小时,你要具体干什么?大学生职业发展教育教研室敌我分析你应聘的单位是什么?你应聘的职位是什么?你签约的条件有哪些？针对单位和职位，你的个性特长能力优势是什么?就业准备——面试篇准备一份2分钟左右的自我介绍——非常重要自我认识

4、“展示”过去的成就投其所好与该公司有关铺排次序身体语言就业准备——面试篇模拟可能的问题并准备询问企业的问题！练习处理对你面试不利的事情！就业准备——面试篇复习你的核心课程和专业知识！！！就业准备——面试篇面试基本原则要开口说话,尽可能地把自己心里的想法说出来实事求是地表达自己保持良好的举止、姿态不可忽视周边小节努力使自己保持自信的神情适当表现自己的雄心壮志就业准备——面试篇永远记得“微笑”自信的“微笑”是良好的开端“微笑”是一种胸襟身体语言能够泄露你个人的思想手势说话时的目光接触身体姿势控制习惯动作讲话的嗓音高低语速就业准备——面试篇大学生职业发展教育

5、教研室就业准备——面试篇非言语交流(身体语言)——隐性成功因素非语言信息典型含义目光接触友好、真诚、自信、果断不做目光接触冷淡、紧张、害怕、说谎、缺乏安全感摇头不赞同、不相信、震惊打哈欠厌倦搔头迷惑不解、不相信、不自信微笑满意、理解、鼓励、自信咬嘴唇紧张、害怕、焦虑踮脚紧张、不耐烦、自负双臂交叉在胸前生气、不同意、防卫、进攻大学生职业发展教育教研室就业准备——面试篇非言语交流——隐性成功因素非语言信息典型含义抬一下眉毛怀疑、吃惊眯眼睛不同意、反感、生气鼻孔张大生气、受挫手抖紧张、焦虑、恐惧身体前倾感兴趣、注意、紧张懒散地坐在椅子上厌倦、放松坐在椅子的边

6、缘焦虑、紧张、有理解力的摇椅子厌倦、自以为是、紧张驼背坐着缺乏安全感、消极坐得笔直自信、果断、紧张大学生职业发展教育教研室就业准备——面试篇答问的技巧回答问题的基本步骤——倾听面试者说完后，沉思片刻再清晰作答。分析问题的思路——全面的观点、发展的眼光、积极的态度大学生职业发展教育教研室听清楚了……然后你才可以说……看明白了……面试问题的设计与分析——传统的面试问题之一请谈谈你的主要优点（结合应聘岗位）您的三个较其他应聘者为优的特点？您准备如何发挥你的个人才能？主要目的了解应聘者对自身与岗位的综合认知就业准备——面试篇大学生职业发展教育教研室您最大的

7、缺点是什么？您的三个主要缺点？较其他应聘者你的几个弱点？主要目的掌握求职者的自我觉察力也是自我了解情况.面试问题的设计与分析——传统的面试问题之二就业准备——面试篇您最喜爱的工作是什么？从您的背景最适合自己的工作类型？您为什么会应聘这个岗位？主要目的对应聘岗位的认知程度面试问题的设计与分析——传统的面试问题之三就业准备——面试篇您最不喜爱的工作是什么？--你的价值观不适合您做的工作是什么？--我的缺点及价值观什么样的工作是你目前不会考虑的？--我的缺点及价值观主要目的分应聘者的自我认知和自我探索情况.面试问题的设计与分析——传统的面试问题之四就业准备

8、——面试篇3年以后您会在哪里？如果公司聘用你，你个人认为会在什么位置？未来三年的生涯规划？主