计划生育是国策.doc

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1、七年级政治学科导学案序号：任课教师：授课时间：课题计划生育是国策课型问题生成解决课课时1三维目标树立正确的人口意识，支持和拥护我国实行的计划生育基本国策；了解我国人口现状及其特点，懂得计划生育政策的内容；重点难点计划生育是我国的基本国策教学方法案例分析法，情景预设法，点拨引导提高法教学准备学生课前根据预习单的内容进行预习教学过程设计学习环节时间教学内容教师行为期望学生的行为情景导课出示目标2多媒体展示图片“地球在呻吟”，引导学生认识到人口问题已经是个全世界共同关注的问题通过导语让学生明白我国为解决人口、资源、环境的问题，已经实行了计划生育和保护环境的基本国策，坚持走可持续发展

2、之路。学生简要谈谈自己知道的有关国家在人口控制和资源、环境方面的政策和战略；4预习展示问题生成13学生展示预习的成果，并针对生成问题进行讨论。提出学生课前提出自主预习中发现的问题，根据学生展示给予适当点拨。各小组展示自学成果，其他学生进行复查；学生对生成问题进行讨论，并展示结果。自主学习合作探究151、有人说，人多力量大，人多干活快，人多是好事。这种观点对吗？2、计划生育有什么好处？倾听，教师给予适当点拨。1.分小组，学生畅所欲言，由小组长记录整理，在全班交流。2.各小组互评、补充、合作，形成共识。当堂检测巩固新知7看材料：（1）材料一说明了什么问题？你是如何理解材料二中的“

3、伟大的尝试，值得全世界庆贺“的？；（2）面对我国的严峻人口形势，请你撰写三条计划生育宣传标语。教师邀请学术助理进行主持，培养学术助理作为班级学科带头人的能力。人人参与学习活动，培养全面、辩证看待现实生活问题的能力。4畅谈收获归纳小结2点拨提高，由两名学生组织归纳本节课所学知识点，并谈学习收获。通过今天的学习，我们懂得了我国为了控制我国的人口，实行了计划生育基本国策，懂得了我过的人口现状和特点及时梳理所学知识，并培养归纳总结能力，得到情感上的升华。思维拓展知识迁移6对接中考，联系时政热点，零失误训练。针对学困生进行个别指导当堂自主完成，学练结合，知识迁移，理性认知，升华情感。板

4、书设计主要特点我国人口现状的特点计划生育是国策其他特点重要性计划生育是我国的一项基本国策目的要求教学反思44