《我爱秋天》教学设计.ppt

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1、《我爱秋天》教学设计制作人：孙国霞课题、课型课题：《我爱秋天》品德与生活教学对象：小学一年级课型：新授课教学目标分析知识与能力引导学生运用多种感官感受秋天的季节特征，培养学生关注自然、关注生活的意识以及发现美、感受美的能力。过程与方法培养观察能力和比较能力。学会发现植物、动物和人的生产生活在秋天所发生的细微变化。情感与价值通过种子成长的历程，认识大自然中的事物是在不断变化的。培养热爱大自然的情趣。三维教学目标教学内容分析教学重难点教学重点引导学生运用多种感官感受秋天的季节特征，培养热爱大自然的情趣教学难点学生能够深刻体会秋季之特征，特别是能够感受

2、到秋天丰收的喜悦导入新课秋之忆出示秋天图片导语：今天，老师给同学们带来很多美丽的图片，大家想看吗？1、观察图片说一说这是什么季节？2、你觉得秋天怎么样？让我们一起说一说：我爱秋天（通过学生回忆秋天的特征，使教师了解到学生的知识基础。也让学生们在他人的回答中丰富自己对秋天的认识。）教学过程秋之花1、在这美丽的秋天里，让我们先去秋天的花园看看吧！你知道哪些花儿在秋天开放吗？2、今天我把菊花也请进了我们的教室。你们想交这个新朋友吗？3、请你们仔细地看一看，轻轻地摸一摸，细细地闻一闻，把自己的感受说一说。抽生交流。4、小朋友们观察得这么仔细，花园里的花儿

3、忍不住要和大家见面了，让我们一起去瞧一瞧吧。（各种花儿的图片）（通过学生对实物菊花的探究活动——眼的观察、鼻的闻嗅、手的触摸，多方面的调动各种感官去认识秋天里特有的菊花的特征。再加上教师给予的菊花的其他风姿的图片的展示，使学生获得了强烈的视觉冲击，感受到秋天的花儿也是这么的美丽。秋之果1、秋天真美呀，让我们再去秋天的田野去看看，你知道哪些果实在秋天成熟吗？是啊，有这么多！让我们一起来看一看。（果实成熟图片组图、各种庄稼和水果，最后一幅豆荚）2、果实与我们的生活。是呀，秋天是个美妙的季节，让我们一起来赞美秋天吧！（出示儿歌，拍手念）（通过秋天的儿歌

4、对整个秋天的细微变化作一个总结：秋天到，蟋蟀叫。白云白，蓝天蓝。菊花开放树叶飘，稻子高粱成熟了。金色的秋天来到啦。）3、游戏：猜秋果果实与生活1、是呀，果实带给我们一个香甜的生活，每一种果实与我们的生活密切相关，想一想，我们平时吃的，穿的，用的，哪些与秋天的果实有关呢？2、我们来看看这香喷喷的白米饭是怎么来的。（出示课本图片）果实来之不易，我们要珍惜他们。（出示：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）、秋之爱导语：是啊，秋天是一首诗，是一首歌，还是一幅优美的风景画，感谢大自然带给我们这美丽的秋天。1、面对这样迷人的秋天，你想说什么？2、除了用语言表达我们对秋

5、天的喜爱，你还想用什么方式来表达对秋天的喜爱呢？教学反思新课程要求我们回归生活，关注儿童的现实生活，积极引导儿童的发展，倡导自主、探索性学习，使情感、态度、行为习惯、知识技能的培养内在统一。其实施的主要方式就是活动。让学生在自主活动中，体验生活，感悟秋天是本课的宗旨所在。在设计《我爱秋天》这一课时。我把生活直接搬进课堂，让学生在课堂中体验生活，再加上自己的引导，提升他们对秋天各种经验的总结。对于秋天，学生都有些了解，但没有条理、不完整。如何在他们已有的对秋天认识的基础上，系统地、综合地对秋天的各种变化提炼、总结，是这课所要做的。