《拥抱美好未来》上课.ppt

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1、请问：3.社会在发展，学习无止境，我们进入一个的时代。在全民学习、终身学习的社会，我们要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。（八下P65、P66)科技创新和教育创新科技创新教育创新成员数量的多少组织和配合凝聚力和战斗力终身学习学习型2.集体的力量不仅取决于，更取决于成员之间的，“人心齐，泰山移”，团结的集体才有。P21知识回顾：1.要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强。P64能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。提高科技创新能力首要的是提高能力。秒杀围脖被某某信息化特征明

2、显蚁族教育部公布年度新词11月26日，教育部发布年度新词调查报告，包括“蚁族”、“秒杀”等在内的396个词语成为2009年的新词条。本次教育部调查的新词语，限于在主流媒体（报纸、广播电视及网络新闻）中出现的，不包括只出现在人们口头或网络BBS、博客中的。2012中国网络十大新词：你幸福吗；元芳你怎么看；高富帅；白富美；中国好声音；江南Style；躺着也中枪；吊（屌）丝，逆袭；舌尖上的中国；最炫民族风等最新知识名词你从图表中获取了哪些信息？现代社会知识更新的周期缩短.一、迎接社会新挑战1、新世纪，新

3、特点●终身学习的时代，是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。●知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。适应时代的要求（不成为未来的文盲，不被时代、社会“Out”）需要具备那些素质?想一想创新精神、团队精神、终身学习、环保意识交往能力开放的胸怀良好的心理素质等创新并不是遥不可及、深不可测的，突破常规的想法和做法就是一种创新。(1)创新精神：意义：◎创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。◎也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。（2）中学生

4、怎样培养创新精神？①思想上：树立创新意识，培养创新精神。②行动上：A、努力学习，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识储备;B、培养自主探究的学习能力,敢于向传统挑战、向权威挑战；C、善于思考，敢于质疑,努力提高观察能力和创造性思维；D、培养动手能力，实践能力,把创新热情与科学态度结合起来;E、积极参加小发明、小制作等社会实践活动，培养动手实践能力森林里失火了，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚扰，抱成一团。然后象雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼哩啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊

5、，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。然而，大多数蚂蚁却能够大难不死。这个故事给你什么启示？王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就。你赞同他的观点吗？获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会：——我能获奖，是国家支持、团队合作的结果。——不能团结人的人，很难有大的成就。（2）团队精神①意义：具备了团队精神，◎我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；◎才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。怎样培养团队精神？②◎在学习中互相帮助、互相促进；◎在生活中相互扶持；◎在社会交往

6、中，互相配合，相互关爱。新文盲有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些什么东西，如果不知道，你的文凭在我这里就会失效。这位总裁对员工的要求说明了什么？由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的10%左右，而其余90%都要在工作中不断学习才能取得，因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未

7、来工作的需要，就必须终身学习。终身学习持续发展（3）终身学习持续发展①终身学习的意义1、终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；2、能满足我们生存和发展的需要；3、能使我们得到更大的发展空间，更好实现自身价值；4、还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习是个人可持续发展的要求；终身学习是社会发展的必然要求。②终身学习对中学生的要求◎要求我们珍惜在学校学习的机会；◎初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路,终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者,更有助于我们不断开拓新

8、的发展天地。2.（2008年·漳州）【走进奥运】2008年5月8日9时17分，北京奥运圣火顺利登上世界最高峰——珠穆朗玛峰。携带圣火的十九名突击队员全部登顶，并进行了圣火在珠峰之巅的传递。首次点亮世界最高峰，创造了奥运圣火登上世界第三极的新纪录。请结合圣火成功登顶的挑战精神和所学知识，谈谈要迎接21世纪新挑战，青少年应具备哪些素质。（4分）领略中考答：具备创新精神；团队精神；扎实宽厚的科学文化知识；开放的胸怀；终身学习能力等素质。