环湖路区域室外园林绿化工程施工组织设计

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1、尚阳湖畔第六组团及环湖路区域室外园林绿化工程施工组织设计建设单位：江苏宏泰房地产开发有限公司监理单位：江苏建业恒安工程项目管理有限公司施工单位：棕榈园林股份有限公司上海分公司编制时间：2012年3月65目录第一章编制依据第二章工程概况一、工程概况二、施工场地情况第三章施工准备第四章施工技术方案第五章施工进度计划第六章资源需要量计划第七章工程质量保证体系及措施第八章保证安全、文明施工措施第九章工期保证及赶工措施第十章环境保护及管线保护措施65第一章编制依据1.工程测量规范GB50026-932.地基与基础工程施工及验收规范GBJ202-833.混凝土结构

2、工程施工质量验收规范GB50204-20024.砌体施工质量验收规范GB50203-20025.建筑地面工程施工质量验收规范GB50209-20026.建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-20017.装饰装修工程施工质量验收规范GB50210-2002651.建筑玻璃应用技术规程JGJ113-972.城市绿化工程施工及验收规范CJJ/T82-993.城市绿化和园林绿地用植物材料（木本草）CJ/T34-914.草坪、植物养护标准5.建筑电气工程施工质量验收规范GB50303-20026.给排水图集2002版7.给排水验收规范GB50242-200

3、28.招标文件65第二章工程概况一、工程概况尚阳湖畔第六组团及环湖路区域室外园林绿化工程位于宿迁宿豫区环城北路与江山大道交界处。本工程建设单位即业主为江苏宏泰房地产开发有限公司，设计单位为棕榈园林股份有限公司，监理单位为江苏建业恒安工程项目管理有限公司。本工程包括园林建筑、园林绿化及园林水电等。园林施工总面积为79298平方米，其中园林建筑面积为25176平方米，园林绿化面积为54122平方米。对此，我公司将配备对景观工程施工、设计非常有经验的工程技术人员，组建针对本工程的项目指挥部，精心组织、合理安排、专业搭配、统筹调度，从图纸审核，到图纸深化，并将

4、提出我方的有益于工程的合理化建议，力争将本工程建成精品。在施工技术管理方面按我国现行施工验收规范和质量评定标准检查验收，全部工程质量达到合格以上。并要达到招标文件中的具体要求，为宿迁市增添一道亮丽的风景线，也为本公司再添精品，共创品牌。二、施工场地情况（一）、四通一平情况根据招标文件的介绍及现场勘查，现场已具备四通一平。进入施工阶段，我方要求景观施工必须具备工作面，临时供水、供电充足、到位，有较正规的临时交通通道，并应提供工人住宿区及材料、工具堆放场地及景观临时项目指挥部等条件设施，以利工程的顺利实施。（二）、材料供应情况1、本工程所需的由双方最终确认

5、的由我方购买的施工主材及辅材，在进场前对材质封样，确认价格。材料进场后，由监理公司主持，施工单位和工程部委派人员组成验收小组，根据封样及国家、行业规定的质量验收标准对进场材料进行规格型号、数量、材质品位，“三证”齐全等的验核签认。652、甲供材料：根据双方签订的合同及合同附件规定的甲供材料，同样按国家规范、设计要求进行正式验收。3、对于苗木的验收应按《中华人民共和国行业标准城市绿化工程施工及验收规范CJJ/T82-99》执行。（三）、劳动力供应情况劳动力均由长期参与我司园林施工的专业园林施工队进行，本工程主要分为：硬质景观施工队、水电安装施工队、绿化种

6、植及养护施工队。同时还将配备一些专业队伍，参与指导施工诸如砼结构、小品、防水等工程项目。（根据工程的实际需要配置）第三章施工准备一、组织准备（一）、联系好现场办公用房及材料堆放等施工设施的租借。调查水电的供应能力，以便采取相应措施。（二）、进一步落实材料供货责任单位、进料日期与技术性能。（三）、落实机具需要量计划。二、技术准备（一）、为工程施工开展作好充分的资源准备，以充分满足工程需要，按施工管理架构配备技术人员，建立有施工经验、工作效率高的工地领导机构，确保工程管理质量。（二）、会同建设单位、监理公司、设计单位进行图纸会审，听取设计要求、意图及施工工

7、艺的特殊要求。65（三）、施工前做好施工技术、工程质量和安全交底。组织现场施工管理人员充分熟悉和学习图纸，做好图纸自审和会审的工作，特别要做好各专业图纸会审。解决施工现场与设计图纸之间的相互矛盾，各专业交叉、搭接出现的问题，以避免施工中不必要的返工。（四）、按会审过的施工图，编制工程施工组织设计、预算和材料计划，以便材料部门组织资源，按时供应。开工前制定材料进场计划，特殊材料进场和设计指定的材料尽早落实货源，及时组织进场。（五）、组织人员进行安全教育和技术交底，确保各分部分项工程的验收准则，建立现场质量保证体系。制定施工计划和作业细则，保证开工前所有准

8、备工作，一切准备就绪。（六）、组织现场施工人员学习施工工艺和安全操作规程，进行相应的技术培训。