二年级语文上册 我要的是葫芦课件 鲁教版.ppt

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1、14、我要的是葫芦学习目标本课目标：1、复习“葫、芦”等生字。2、正确流利有感情的朗读课文。3、知道种葫芦的人错在哪里。明白果实与叶子的关系。我会认：哇挂盯治怪慢邻葫芦藤怪慢哇挂多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”?有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么！他想

2、的是。叶子上的虫还用治？他想的是。有几个虫子不可怕叶子上的虫不用治（不在乎、不在意）（奇怪、惊讶）有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。你别光盯葫芦了,叶子上生了蚜虫，快治一治吧！有一天，邻居看到叶子快被蚜虫吃光了，就对他说……阳光养分叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被虫吃了，就不能输送养料给葫芦。葫芦就变黄了，落下来了。水分种葫芦的人，错在：、他不懂得叶子

3、和果实的关系，只要葫芦，不管叶子，所以叶子上长虫，他也不治。、不听从别人的劝告。我们小朋友如果只想要好成绩，而不想付出努力，那就像这种葫芦的人，只要葫芦，不管叶子的结果是一样的。如果第二年那人还要种葫芦，你要对他说什么？第二年，那个人又种下了几棵葫芦。过了些日子，（）的葫芦藤上长满了（）色的叶子，开出了很多（）的小花。花谢以后，藤上挂了好多（）的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起（），赶快（）。后来小葫芦慢慢（），一个个都长得（）。写一写它们意思相同但语气不同的句子：有几只蚂蚁怕什么！（）睡觉之前还用刷牙？（）