《小石潭记》（第二学时）教学反思.doc

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1、《小石潭记》教学反思本节课的设计主要通过体会景物描写的特点，理解作者贬谪后的孤凄悲凉的心境。但我们现代人总会对文言形式的语言感到遥远而且陌生，难以体会景语言情。因此在教学中我们应该首先指导学生借助注释和工具书，理解词义，读懂文章内容，养成初步的文言语感。其次我们应该在教学中激发学生的阅读兴趣,指导阅读方法，培养阅读习惯，形成诵读能力。通过反复的诵读，去深入感受文言语言的潜在魅力，去深切体悟文言语言中的情感。只有增强了语感，学生才会入情入境地品读文章语言，从而对学习文言文产生浓厚的兴趣。只有学生真正读懂了课文，才能在

2、学习《小石潭记》这样富有情韵，语言优美的作品时,能积极主动的去思考，去想象，才会在脑海里呈现山水的本真性灵。才会透过语言文字看到活泼的绿色，感受到作者笔下那个空灵、静谧，甚至有几分神秘的小石潭景色，从而更好地体会作者的感情.