幼儿园大班教案《障碍跑》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案《障碍跑》含反思教学目标：1.充分利用助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调和灵敏性。2.勇于尝试、不怕困难。3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。教学准备：故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。教学过程：一、扮演角色扮演运动员，穿有刘翔画像的衣服，在教师带领下，做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作。二、探索练习小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有—定高度的障碍物，幼

2、儿自由选择。三、运动员示范1・请个别幼儿进行展示交流，并启发引导幼儿转入新的运动方式。2.请儿名小运动员示范。3.这几个小运动员，他们跨跳的方法和我们有什么不同（教师示范并讲解，同时引发小运动员一起参与讨论跨跳耍求：助跑耍中速、短距、口然放松、跨跳时单起单落）4.小运动员尝试练习，教师个別指导。（全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。）四、小运动员选择练习1.出示比原來再高一点的障碍物（两个皮鞋盒重叠，用纸棍或塑料棍搁在上面），引导幼儿自由选择跳。2.可选择原来高度的障碍物进行垮跳，

3、也可选择更高障碍物垮跳。五、游戏跳过有一定高度的障碍物，跑到运动商场去购一样物品（皮球、绳子、圈、饮料瓶等）,然后返回。六、交流，放松1.相互交流本次跨跳的情况。2.跟着音乐节奏做放松动作。3.一起整理运动器械，物归原处，活动结束回教室。教学反思：兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍产生恐惧，在练习中给予指导与鼓励，帮助幼儿战胜恐惧，让他们感受到教师的关注，增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能，激发孩子学习的兴趣。小百科：障碍跑是在口径场

4、地上跑越一定障碍的竞赛项是长跑与跨越障碍相结合的运动项目。