2005年山东省行政能力测试真题及答案解析

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1、2005年山东省公务员考试《行政职业能力测验》真题第一部分数量关系（共15题，参考时限15分钟）数学运算，完成1—15题。在这部分试题中，每道试题呈现一道算术式，或是表述数字关系的一段文字，要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算，遇到难题，可以跳过暂时不做，待你有时间再返回来解决它。1.有八个球编号是（1）至（8），其中有六个球一样重，另外两个球都轻1克。为了找出这两个轻球，用天平称了三次，结果如下：第一次（1）+（2）比（3）+（4）重，第二次（5）+（6）比（7）+（8）轻，第三次（1）

2、+（3）+（5）与（2）+（4）+（8）一样重。那么，两个轻球的编号是（）。A.（1）和（2）B.（1）和（5）C.（2）和（4）D.（4）和（5）2.有两个班的小学生要到少年宫参加活动，但只有一辆车接送。第一班的学生坐车从学校出发的同时，第二班学生开始步行；车到途中某处，让第一班学生下车步行，车立刻返回接第二班学生上车并直接开往少年宫。学生步行速度为每小时4公里，载学生时车速每小时40公里，空车每小时50公里。那么，要使两班学生同时到达少年宫，第一班学生步行了全程的几分之几？（学生上下车时间不计）（）

3、A.1/7B.1/6C.3/4D.2/53.下图是一个奥林匹克五环标识。这五个环相交成9部分A、B、C、D、E、F、G、H、I。请将数字1、2、3、4、5、6、7、8、9分别填入这9个部分中，使得五环内的数字之和恰好构成五个连续的自然数。那么，这五个连续自然数和的最大值是多少？（）A.65B.75C.70D.1024.下图中的大正方形ABCD的面积是1平方厘米，其他点都是它所在边的中点。那么，阴影三角形的面积是多少平方厘米？（）A.5/28B.7/34C.3/32D.5/385.把自然数按由小到大的顺序

4、排列起来组成第一串数：1、2、3…9、10、11、12…，把这串数中两位以上的数全部割开成一位数字；组成第二串数：1、2…9、1、0、1、1、1、2、1、3、…。则第一串数中100的个位数字0在第二串数中是第几个数？（）A.188B.198C.192D.2026.数学竞赛团体奖的奖品是10000本数学课外读物。奖品发给前五名代表队所在的学校。名次在前的代表队获奖的本数多，且每一名次的奖品本数都是100的整数倍。如果第一名所得的本数是第二名与第三名所得的本数之和，第二名所得的本数是第四名与第五名所得的本数

5、之和。那么，第三名最多可以获得多少本？（）A.1600B.1800C.1700D.21007.有一个摆地摊的摊主，他拿出3个白球，3个黑球，放在一个袋子里，让人们摸球中奖。只需2元就可以从袋子里摸3个球，如果摸到的3个球都是白球，可得10元回扣，那么中奖的概率是多少？如果一天有300人摸奖，摊主能骗走多少钱？（）A.1/40，350B.1/20，450C.1/30，420D.1/10，4508.两人合养一群羊，共n只。到一定时间后，全部卖出，平均每只羊恰好卖了n元。两人商定平分这些钱。由甲先拿10元钱，

6、再由乙拿10元钱，甲再拿10元，乙再拿10元，……最后，甲拿过之后，剩余不足10元，由乙拿去。那么，甲应该给乙多少元？（）A.8B.2C.4D.69.甲、乙、丙三个班向希望工程捐赠图书，已知甲班有1人捐6册、有2人各捐7册，其余各捐11册；乙班有1人捐6册，有3人各捐8册，其余各捐10册；丙班有2人捐4册，6人各捐7册，其余人各捐9册。已知甲班捐书总数比乙班多28册，乙班比丙班多101册，各班捐书总数在400—550之间。那么，甲、乙、丙三个班各有多少人？（）A.48，50，53B.49，51，53C.

7、51，53，49D.49，53，5110.某公共汽车从起点站开往终点站，途中共有13个停车站。如果这辆公共汽车从起点站开出，除终点站外，每一站上车的乘客中，正好各有一位乘客从这一站到以后的第一站。为了使每位乘客都有座位，那么，这辆公共汽车至少应有多少个座位？（）A.48B.52C.56D.5411.往一个圆柱形容器里注水，已知容器底面半径为10cm，高为40cm，当注入水柱高由低到高变化时，水柱体积v（cm3）也随之发生变化，下列说法中，不正确的是（）。A.v与h都是变量B.h是自变量，v是因变量C.v

8、与h之间的关系可为v＝100πhD.v＝150cm3时，h＝25cmE.当h是40cm时，v达到最大值为4000π，此时不能再注入水12.有一路电车从甲站开往乙站，每5分钟发一趟，全程走15分钟。有一人从乙站骑自行车沿电车线路去甲站。出发时，恰好有一辆电车到达乙站，在路上他又遇到10辆迎面开来的电车，到站时恰好有一辆电车从甲站开出。那么，他从乙站到甲站共用多少分钟？（）A.40B.6C.48.15D.4513.用铁皮剪成两个三角形：（1）如