人教新课标五年级语文教案上册 语文五年级上册教案 有趣的汉字.docx

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1、教学准备1.  教学目标1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。2.正确、流利地朗读课文。3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。2.  教学重点/难点重点：1.识字、写字2.正确、流利朗读课文难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。3.  教学用具4.  标签  教学过程 一、激情导入    1.猜字    出示挂图。（甲骨文的“马”字）    你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们

2、祖先最早创造的文字。    2.出示教材P1中的图。    请你们看一幅图画，发现什么了？    （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。    出示“从”叠在两个人身上。    （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。    3.板书课题（有趣的汉字）    4.读课题，说说“有趣”是什么意思。    二、读文识字    汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。    1.自由读课文、识字。    要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。    （2）找找有几个自然段，标上序

3、号。    （3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？    2.同桌互相检查生字识记情况。    3.利用生字卡片检查生字识记情况。   （1）出示本课带生字的词语。    ①小老师教读    ②学生轮读   （2）出示本课的认读生字。② 学生轮读    ②游戏巩固生字