余世维南京邮电的讲座《成功经理人》笔记(收藏).doc

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1、余世维南京邮电的讲座《成功经理人》笔记（收藏）——————第一课——————1、不要常常说“我以为”，而是说“这是我的错”；2、时间观念强、勇于承担责任；3、思想行为的教育与培养；4、做事：想法—促动—行动—习惯；5、不要总把职称挂在嘴边；6、在工作时间内做好事情。7、做人要敢于承担责任，而不是为自己找借口!8、别说：“我以为”，只能说：“我犯了一个错误….我错了。"9、12:03分开会很特别。10.“教育”是第一口号，每个人都需要时时受教育，要敢于承担责任。11.一个成功的人士，到了晚上是不用带手机的。12.一个主管只会

2、压制自已－－－叫做怕     一个主管只会纠正自已－－－乱     一个主管只会节约自已－－－贱13、一个人、一个公司要有尊严，不能坏了规举14、企业体系犹如金字塔，高层和根基再好，底层都不能烂，否则整个塔（企业）　就会倒下15、一个企业，作为一个主管，不应纵容没有能力的人，否则将来只会坏了企业16、计划订出来不是拿出来给别人看的，最终要看的是效果，没有效果的计划应当　废掉17、做人要有尊严，“一生只做一件事。”18.管理　不等于　比赛看看谁的爱最多。19.别纵容犯了错的人。20.别说自已是一个很有效率的人，应该说是个有效

3、果的人。21.不能用同一种思维去做事。22.成功的人在很年轻的时候就做了很多成功的事。23.别纵容犯了错误的人，长此以久会非常难管制的。24.工作就工作，娱乐就娱乐，工作时就别谈论娱乐的事。25.自已鞠躬尽瘁没用，有用的是让你的下属机构变得更加的坚固。26.不忙时，主动帮助别人。——————第三课——————1、一个公司就是一个整体　不能没有伦理。2、要善待自己的下属，但不能让下属把自己当成哥们。3、做任何事都要讲效果，不要做没有效果的事、不要写没有效果的文章、不要开没有效果的会。4、从此以后，做事就不要做人、做人就不要做

4、事。5、文官体系的重要性；6、从小养成做事成功的习惯；7、世界上只有两种人：一种努力地在表现自己，另一种努力地在为自己辩解；8、不要用一种方法去管理一群人；9、性格决定命运；10、帮助你成长的是你的敌人；11、自动报告你的工作进度；12、对上司的提问有问必答，而且清楚；13、充实自己、努力学习，才能了解上司的言语；14、接受批评，不犯二次同样的过错；15、不忙的时候，主动帮助他人；16、现在是新八国联军时代；17、世界500强调查表明在中国最主要的问题是“用人”；18、做事及时、统一、默契。19.永远没有一个工作是一个来吃

5、光的。20.不管你的职位怎样，每个职员都有责任来处理有关本公司的任务。21.做事别有层次观念，这样做事很失败。22.一个公司如果能快速的开绿灯，做事就不会有脱拉。23.“勾通”第一。24.一个好的主管用不着天天都开会，而是一但发现问题就马上解决。25.领导对自己的下属要重视，下属受到上司的重视会加倍的努力做好工作。26.开会时间最长不超过2个小时，一但超过这个时间，人的思想就很难集中。27.开会人数不宜太多，分两个层次，内为必须参加者，为七到八人，外为可参加也可不参加的人。28、建立威信，讲究论理，注意尊严；29、做人就不

6、要做事，做事就不要做人；30、不要常常对别人说你是个有效率的人，而应说是讲效果的人；——————第四课——————1.敌人是帮助我们成长的，同时我们也是会帮助敌人成长。2、一个人的一生不可能做完全部的事情，那么就把不重要不紧急的事情去掉，做一些重要的紧急的3、有效果的事情。4、要接受领导的批评，不犯二次过错。5、主动向你的上司报告你的工作进度。6、自已不忙时，要主动帮助别人。7、放下小的事情，看大的目标；8、不当主管，只作哥们；9、日本人应酬分等级——跟下属在一起永远是主管，要有威严，公司要有伦理；10、一个公司没有标准，

7、主管没有把标准贯彻下去，就没有尊严，人有标准活得才有味道；11、要注意效果，不要过分强盗效率；12、一将功名万骨枯；13、主管天天开会；14、对任何事情和问题反映迟纯；15、忘了顾客是谁；16、及时作业；17、零库存；　18、做重要的事，做有效果的事。19.主动向上司汇报自己的工作进度，让上司知道情况。20.接受批评，不犯两次过错。（可以这样理解：一次是不知道，二次是不小心，　三次就不理）。21.自已不忙时，要主动帮助别人，学会乐于助人。22.对上司的提问，有问必答；23.要养成良好的习惯，树立正确的人生观，这里让我感触很

8、深的是他拿他的女　儿来举例，说明从小就要养成好习惯。24.主管如要奖励下属的话，就必须平均分红。25.主管是个领头人，不应该破坏公司规矩，每个公司都有标准作业，每个部门都应水平勾通。26.团队　不等于　群体。27.一个好的主管应该相信你的下属，让你的下属有发挥的空间，主管的位置应该站在教练的立场上。28