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1、牛津小学英语5AUnit3AtaMusiclesson教案 小学英语课程教案 年级五年级 周次 第5周 课次授课课题 Unit3Atausiclesson 教学 内容 B.Loo,readandlearnc.Looandsa 教学目 的和要求 二教学目标: 能听懂，会说，会读和会拼写单词：lesson,sing,song,dance,play. 能听懂，会说，会读和会写句型：Ican…hatcanyoudo?canyou…?yes,Ican./No,Ican’t. 教学重 点及难点本编辑部精心筛选，为广大用户献上精品实用文档 熟练掌握所学句型。
2、教学方 法及手段 通过图片，让学生了解动词的说法、会读、会写。 学法指 导 指导学生了解动词的说法、会读、会写。 集体备 个性化修改 预习教 学 环 节 设 计 AFreetal T:Trytosaysoethingaboutyouronhouse. S:Talaboutit. BPresentation T:Boysandgirls,can yousingsoeEnglishsongs? T:youcansay“yes,ecan.”本编辑部精心筛选，为广大用户献上精品实用文档 S:yes,ecan. T:canyousingthesong“
3、ecansinganddance”? S:No,ecannot. 出示单词：sing,song S:跟读。Learntheneords. T：hatcanyousing? S:“ABcsong”,“Intheclassroo”… T:Icansing“TenlittleIndians”,hatcanyousing? S:Icansing“Hoareyou?” T：Good.Let’ssing“Hoareyou?”first. S:Allright./o. T:Boysandgirls,canyousing? S:yes,ecan. T:canyoudance?
4、 S:yes,ecan. T:canyousi? T:canyousi? S:yes,ecan. 出示句型：canyou…? T:canyousi? S:yes,Ican./No,Ican’t. T:canyousate?本编辑部精心筛选，为广大用户献上精品实用文档 S:yes,Ican./No,Ican’t. T:Icanplaytheviolin.hatcanyoudo? S:Icanplaythepiano. Icanplaytheguitar. 出示单词：si,si,sate,playtheviolin,playtheguitar S:Learnthe
5、neordsandsaythesentences. 出示句型：hatcanyoudo? Ican…hatcanyoudo? cPractice ShothepictureofPartc. ThestudentslooatthepictureofPartc,asandanserinpairs: Looatthepicturesofpartcandtrytoaesoesentences.作业 copytheords:lesson,sing,song,dance,pla Dosoerittenor板书设计 Unit3Atausiclesson Ican…hatcanyou
6、do?Ican… canyou…?yes,Ican./No,Ican’t.执行情况 与教学反思 小学英语课程教案本编辑部精心筛选，为广大用户献上精品实用文档 年级五年级主备人张海燕备课时间XX年9月28日 周次 第6周 课次 授课课题 Unit3Atausiclesson 教学 内容 A.Readandsay教学目 的和要求 能听懂，会说，会读和会拼写单词：learn,listento,ae,ride,put,can. 比较熟练的掌握句型：canyou…? yes,Ican./No,Ican’t. 能听懂，会说，会读日常交际用语：Listent
7、o…,please.No,folloe,please.yes./o./Allright.o.Let’ssingittogether.教学重 点及难点能够灵活运用所学日常交际用语。教学方法及手段通过图片，让学生初步了动词的说法,要求会读会拼。学法指导指导学生了解动词的说法，并会读会拼。 集体备本编辑部精心筛选，为广大用户献上精品实用文档 个性化修改 预习 教 学 环 节 设 计 AFreetal LetSslistenan
