素面朝天_素面朝天读轻叩细敲悟.docx

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1、素面朝天_素面朝天读轻叩细敲悟　　【摘要】文本细读是中学语文阅读教学中的一种文本解读方法，本文以教学《我与地坛》为例，从文本细读的前提、细读的方法和细读的姿态等方面，探讨了在阅读教学过程中开展文本细读的具体操作原则。　　【关键词】阅读教学文本细读前提方法姿态　　　　文本细读是上世纪40年代英美新批评提出的文学作品鉴赏方法，而今将其移植到了阅读教学中；其实文本细读也不是语文教学的新出路，它是喧嚣之后的返璞归真，是“读书”传统的回归，“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”等等，正说明了这个朴素的道理。但是文本细读也并不简单，怎样读？读什么？

2、其实大有可推敲思量处。本文拟结合史铁生《我与地坛》的阅读教学，从细读的前提、细读的方法和细读的姿态三个角度，对阅读教学中的文本细读作一探讨。　　细读的前提：目中有人，心中含情　　阅读教学中，我们面对的是文本，文本里未必有人物，但文本的深处却必定有一个人，那就是作者。在文本、作者、读者三者关系中，我们往往强调文本的自足性，读者的自主性，但实际上我们无法从根本上抛开作者，因为文本的独立并非封闭，它跟时代、环境、作者声息相连。我们倡导素面朝天读文本，并不是将阅读只局限于文本，而仍注重把握与文本相关的时代、环境，仍强调了解作者，即，既跟文本对话，也跟作者对话。在进

3、行阅读教学之前，应该尽可能多地引领学生了解有关作者的一切：时代背景、环境特点、生活际遇……以尽量真切地触摸到文本的生命脉搏，让阅读对象原生态地呈现在我们的面前。有不少论者指出，作品一经诞生，便与作者无关，我们在阅读教学时也应该拒绝阅读教参和其他相关资料，拒绝文本之外的信息，以确保阅读的纯净无扰。这其实是绝对化了，既不现实，也无必要。试想，如果编者删去了史铁生“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”的事实，如果我们不查证作者生于1951年、在1972年便只能靠轮椅“行走”的生平，我们能更为深入地理解他有关生与死的揪心思考吗？我们也许会当他是一个疯子或天才，却不能

4、感受到他命运的残酷和他的精神求索之旅的漫长与痛苦。　　目中有人的同时，还得心中含情。由于文本本身往往饱含着作者的情感智慧，镌刻着作者的精神求索，所以阅读不是无情的解剖，而是真切的体悟；不是手持冰冷的手术刀，而是捧出一颗真诚的心。我们必须饱含感情读文章，善于和文本及作者进行心灵对话，惟其如此，才能从文章中读出文本的意蕴。试想，如果是一个对生活毫无热情、对弱势从无同情的人来读《我与地坛》，能指望他读出什么来呢？他是决然读不出“要关爱残疾人的内心需求”、“要珍爱生命，热爱生活”、“要勇于正视人生的苦难与挫折，克服脆弱”、“遇事要冷静思考，不要有过激行为”等生命意

5、识的。只有读者有情，才能以情染情，感受到文本深处生命的回响与我们内心的共鸣。　　细读的方法：把握脉络，叩问细节　　教育家叶圣陶先生说过：“字字未宜忽，语语悟其神。”这正是细读的一个原则。慢慢地读，且读且思，思而有悟，就是细读的典型过程。不过，这里的“慢”还是有讲究的，读一篇文章，事实上有一个“快――慢――快”的过程。先是“快”，较快速地把握文本的大致脉络；之后是“慢”，耐心细致的体悟；有悟之后再读，恰如“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，又成快读，但层次境界已然不同。本文主要关注细读由快到慢的这个过程，即从把握脉络到深入细节的过程。由于这个过程，注重的是对

6、文本的研读，需要我们真诚地去揣摩、体味。　　凡好文章都会有清晰的脉络，完整的文章有，节选片断也会有。教材中的《我与地坛》是原文的节选（原文共有七部分），但这两部分同样有其自足的思路脉络。教师自己应该通读完整的《我与地坛》，以期有更完整的认识，但对课堂教学来讲，主要是让学生体悟这两部分（可鼓励课外拓展阅读）。我们先较快地读，找到通往文本深处的路径，一两遍之后，我们看到第一部分主要写地坛里的无数细小卑微的生命和“我”对生命世界的认知和悟得；第二部分主要写母亲的苦难、坚忍的意志和毫不张扬的爱对“我”生存的启发。把握了这两条路径，我们就可以上路，分头寻找通幽的曲径

7、了。　　曲径就是细节，文章能给予我们的感动往往就在细节。而在品悟细节的时候，我们仍要扣住文本关键处进行。至于要品悟的内容，文章不同，重心也就不同，就《我与地坛》来说，具体是做到“三品”：一品景象――残破的地坛古园内，无数活跃的细小生命；二品思想――对生命存在的领悟；三品情感――母亲与“我”。　　先说品景象。以第五段为例。把“蜂儿”比喻成“如一朵小雾”，形象呈现了生命的美丽，而“稳稳地停在半空”则道出了生命的坦然与从容。把“蚂蚁”拟人化成“摇头晃脑”、“捋着触须”，说明它是多么快乐、悠闲、自在；而“疾行”，说明它充满活力，充满信心。“瓢虫”先是“爬”，接着是

8、“祈祷”，最后是“升空”，显现了这种细小生物靠自己的力量来改变生活