高校科技成果转化新问题与对策再思考.pdf

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1、2o11年第13期s。i。。dT。盏瑟mtR。。mhdoi：10．3969／j．issn．1000—7695．2011．13．020高校科技成果转化新问题与对策再思考沈意文(扬州大学人文社科处，江苏扬州225009)摘要：高校科技成果转化率不高引起了社会各界的广泛关注，对当前高校科技成果转化存在的问题和原因进行了分析和思考，并在此基础上提出了促进高校科技成果转化的新思路。关键词：高校；科技成果；转化；思考中图分类号：G644文献标识码：A文章编号：1000—7695(2011)13—0082—03RethoughtonNewProblemsandSolutionsinTransf

2、ormationofHigh——techAchievementsSHENYiwen(OficeofSocialSciencesandHumanitiesYZU，Yangzhou225009，China)Abstract：Thelowefficiencyinthetransformationofhigh—techachievementshasamusedwideconcernamongpeoplefromallcirclesofthesociety．Basedonanalysesandreflectionsupontheproblemsandunderlyingcausesinth

3、eprocessoftransformation，thispaperproposessomenewsolutionstofacilitatingthetransformationofcollegehigh—techachievements．Keywords：college；high—techachievements；transformation；reflections～80％[科技成果能否转化为现实生产力，已成为衡量。一个国家与地区自主创新能力乃至科技发展整体水二是可供转化成果少。每年高校承担各类纵向平的重要标志LlJ，世界各国都在加大力度，促进科课题很多，许多高校每年获得科研经

4、费超过亿元，技成果转化。高校作为我国科技创新体系的主体之但通过鉴定的成果与授权专利不多，能转化的应用一，在技术创新、发展高新技术产业和科技成果转型成果发明专利更少。化方面占有举足轻重的地位，然而，就目前状况看，三是成果的成熟度低。高校开展科研工作大多我国高校科技成果转化率偏低已成为不争的事实，着眼于学术水平，在科研选题上不是以经济建设和探索促进高校科技成果向现实生产力转化的新思路市场需求为导向，而是在文献和资料库里找科研课已经迫在眉睫。题，导致研究出的成果与生产实际严重脱节J，许多研究成果仅停留在实验室或小试阶段，技术成果l制约高校科技成果转化的因素分析成熟度不高。近年来，高校科

5、技成果转化工作虽然取得了一造成科技成果转化出现上述问题的原因很多，些进展，也对我国社会经济发展发挥了一些作用，除了我国高校现有科研管理体制方面的因素外。笔但是与经济发达国家相比，我国高校科技成果转化者将其他主要原因归纳为“四个有”：工作的进程相对缓慢，与国家社会经济的发展不合(1)思想认识有偏差。在成果转化方面，高校拍，主要表现在：在认识上不够重视，在政策激励引导上还不到位，一是成果转化率低。近些年来，我国部分高校缺乏政策的投入，如在职称评定上对“成果转化”创建了一批高新技术企业，将高校自己的成果进行不作为晋升的量化指标；再如在科研项目结项时，产业化，同时高校也加大了与地方部分企

6、业的合作对项目取得的社会、经济效益不作为结项的硬性要力度，许多科技成果在企业得到了转化应用，产生求。由于政策的缺失，致使推进这项工作时尤为困了明显的经济社会效益，但从总体上看，我国高校难，从而造成高校部分教师只满足于上好课，对科科技成果的转化率不高，没有对社会经济的发展起研和科技服务工作不够关心，对争取横向项目存在到应有的作用。全国高校每年通过鉴定的科技成果畏难情绪，对科研和科技服务工作促进和反哺教学近l万项，但真正能得到转化并取得规模效益的比的重要性认识不足，市场意识薄弱，走不出“立项例约为10％，而发达国家这一比例为60％一论文一授奖一职称评聘”的怪圈，从而思想上不收稿日期：

7、2010—11—22。修回日期：2011一O1—21沈意文：高校科技成果转化新问题与对策再思考83重视，行动上不得力。校的科研工作，向高校提出需求，使高校教师的科(2)供给与需求有脱节。学校中不少老师只注研选题有针对性，企业要主动吸收科技成果，促进重基础研究，满足于发表论文，应用性研究开展得自己产品的更新换代，提高自身科技创新能力；同不够，取得的研究成果很难得到转化，而许多企业时，企业主动委托高校进行新技术、新产品的开发，对学校的成果要求偏高，希望获得能直接产业化的加大科技投入，