幼儿园中班教案《蚂蚁小兵》含反思.doc

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1、幼儿园中班教案《蚂蚁小兵》含反思活动目标：1.能听信号向指定方向爬行，提髙手脚协调能力。2.体验模仿蚂蚁的乐趣。3.培养幼儿的集体观念和相互合作的精神。4.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。5.培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：蚂蚁头饰、沙包（幼儿人手一个），皮球（幼儿人数一半），报纸9张。活动过程1.蚂蚁小兵练本领。——幼儿带蚂蚁头饰站成六纵队。小刖友看，今天我们戴了什么头饰？对了，我们都带了蚂蚁头饰。老师就是蚂蚁大王，小刖友就是蚂蚁小兵。蚂蚁小兵一定要听大王的指挥。现在，我们一起来做《蚂蚁小小兵》的游戏。（幼儿两两相对，做游戏两遍）一一小

2、兵们做的真好！我们蚂蚁平时是怎么走路的呢？我们一起来爬一爬（幼儿自由爬行）教师小结：有的是手和脚着地这样爬的，我们一起用这种方法来爬一爬。（提醒幼儿注意抬头，眼晴看前方）有的是手和膝盖着地，这样爬的，我们用这种方法也来爬一爬。原来小兵有的时候是手和脚着地爬，有的时候是手和膝盖着地爬的。现在小兵们听大王口令：向前爬，向后爬，转圈爬。大王今天要教小兵们一・种新的本领：横着爬。教师示范爬法。幼儿学爬。2.蚂蚁小兵运粮食。一一我们的小兵真能干，有这么多的本领。刚才蚂蚁大婶告诉大王说，她家的粮食收回來了，可是还没有运到仓库里去，想请蚂蚁哥哥和蚂蚁妹妹帮她的忙。谁是蚂蚁哥哥呢？（男孩子）谁是蚂蚁妹

3、妹呢？（女孩子）——介绍材料。她的粮食就在对面，这就是她的仓库。我们先去帮她运大米，这就是她的大米。（出示沙包）我们先让蚂蚁哥哥爬过去，把大米放在背上，再爬回来放在仓库里。每只蚂蚁一次运一粒大米，我们耍比谁运的最快又不会掉下来。（幼儿分男女组运沙包）一一我们的小兵真棒，帮蚂蚁大婶把大米全运回來了。蚂蚁大婶真高兴，要谢谢我们呢。可是，她的豆子还在那，没运回来，我们再去帮她把豆子也运回来，好吗？这就是她的豆子。（出示球）这次，她要请两只蚂蚁一起去运，要怎么运呢？（幼儿讨论）把豆子放在身体中间，用身体夹住，不能用手扶，从对而运到仓库里。（幼儿分男女，两两结伴运豆子）一一豆子都运回来了吗？小兵

4、们真能干，刚才蚂蚁大婶告诉我说，她在路边又发现了一些馅饼。想请小蚂蚁们也帮她运到仓库里去，这就是她找到的馅饼（出示报纸），这次她要请六只蚂蚁一起去运。（幼儿六人一组共将一张报纸举于头顶运回）1.放松运动。——馅饼都运回来了吗？小兵们真能干，蚂蚁大婶说要谢谢我们呢。蚂蚁大婶谢谢我们,我们应该怎么回答呢？今天我们帮助了蚂蚁大婶，心里感觉怎么样？（教育幼儿帮助别人能感觉到快乐）一一小兵们今天运了这么多东西，累了吗？和大王一起来放松放松吧。带领幼儿做放松运动：摔摔手，踢踢腿，扭扭腰。教学反思将教学内容游戏化，这是适合中班幼儿教育的重要特点的。孩子本身对动物就有亲切感,本活动能让幼儿在愉快的游戏

5、氛围中锻炼手膝着地自然协调地向前爬行，又能培养幼儿的集体主义感。整个活动小幼儿能遵守游戏规则，幼儿兴趣高，主动积极。在活动中存在的问题:幼儿沉浸在游戏中忽略了游戏规则。小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。