新课标人教版初中地理上册《气温的变化与分布》教学设计与反思.doc

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1、新课标人教版初中地理上册《气温的变化与分布》教学设计与反思最新资料《气温的变化与分布》教学设计山东省莱阳市教育局教学研究室董福军■学习目标1•阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。2.运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。该学习目标可以分解细化如下:1.运用气温资料，绘制气温曲线图，说出某地气温在一天中和一年中的变化特点。2.通过模拟实验理解气温的日变化和年变化成因，提高实践能力，培养求真务实的科学精神。3.阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳

2、世界气温的纬度分布、海陆分布和垂直分布特点。4・通过模拟实验理解气温的纬度分布、海陆分布和垂直分布差异成因，提高实践能力，培养创新精神，提升科学品质。5.用实例说明气温对人们生产、生活的影响，初步形成尊重科学、探究自然、服务人类的情感态度。■教学重点、难点【教学重点】1.运用气温资料，说出某地气温在一天中和一年中的变化特点。2•阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温的纬度分布、海陆分布和垂直分布特点。1.用实例说明气温对人们生产、生活的影响。【教学难点】1・运用气温资料，绘制气温曲

3、线图。2.根据前面学过的等高线地形图知识，由此及彼，了解等温线图的绘制原理，会阅读等温线图，分析气温分布的规律。3・通过模拟实验理解气温的日变化和年变化成因。4・通过模拟实验理解气温的纬度分布、海陆分布和垂直分布差异成因。■教学方法【教法】创设情景法、读图分析法、模拟实验法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。【学法】生活联想法、地图观察法、实验探究法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。■教学课时2课时。