高职院校探索在学生中开展“两学一做”学习教育工作的途径

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1、高职院校探索在学生中开展“两学一做”学习教育工作的途径高职院校探索在学生中开展“两学一做”学习教育工作的途径______以xx职业技术学院旅游学院为例习近平总书记于2016年4月26日《在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话》中对广大青年寄语:“在对想做爱做的事要敢试敢为,努力从无到有、从小到大,把理想变为现实。要敢于做先锋,而不做过客、当看客,让创新成为青春远航的动力,让创业成为青春搏击的能量,让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。”本文以xx职业技术学院旅游学院为例,为了更好地贯彻习近平总书记的讲话精神,将

2、旅游学院的学生培养成“技高品端”人才,努力探索在学生中开展“两学一做”学习教育工作的途径:一、夯基础,发挥政治辅导员作用,在学生中普及“两学一做”知识政治辅导员是学生的人生导师和知心朋友,旅游学院充分发挥政治辅导员思想工作作用。在“两学一做”活动之初,旅游学院党总支在辅导员部署在学生中开展“两学一做”工作。每位辅导员结合自己所管理班级实际情况,采取多样的形式,在学生中开展“两学一做”主题班会课。通过每位辅导员的工作,起到了普及“两学一做”知识的作用,夯实了学生学习“两学一做”的基础。二、育典型,发挥旅游学院分党校作用,在入党积极

3、分子中开展主题鲜明的党课旅游学院分党校党课采取分阶段进行的方式,后阶段党课检验前一阶段部署的学习任务完成情况。已经举办阶段性党课,在学生党员、入党积极分子、学生干部等群体中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”等为主题的党课,学生党员、2015级各班班干部、学生会骨干成员等近500多人参加了党课。授课任务由旅游学院党总支书记承担。授课采用观看视频、学生阐述自己的观点、讲授等形式组成。通过党课,使学生就“为什么开展‘两学一做’、‘两学一做’的对象、‘两学一做’与“四个全面”的关系、怎样学好党章党规”、怎样学好习总书记系列讲话等

4、12个学习问题有了深刻的理解。党课要求同学们真学、真懂、真用党规党纪和系列讲话精神,将其精神实质内化于心、外化于行。为同学们解读“中国共产党章程”资料,结合学生干部为学生服务、学生公寓管理、学业等实例,要求同学们认真贯彻“两学一做”,不要将学习教育仅仅作为一次活动,要将学习和做合格党员的行动长期化、经常化。尤其是学生党员要认真贯彻“两学一做”,在学习知识的同时,要求学生党员结合自身实际落实到工作上,认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,使普通学生感受到党员学生和学生干部的良好精神风貌,在学生中起到模范带

5、头作用。第二阶段的党课在检验第一阶段学习效果后,部署学习《习近平谈治国理政》的主要篇章,培养学生思考等能力,培养学生爱国主义精神,具有大局意识和责任意识。通过播放《抗战财经记忆》主题教育视频,使大家了解了抗战年代下中国共产党实施的金融政策和抗战的艰难;学习《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016—2020年)》《习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话》等内容;还结合高考、国家四六级考试等案例,讲解保密知识,要求学生们具有保守国家秘密的意识,认真学习《保密法》《治安管理法》等法律

6、知识,关注国家法治进程,要求同学们要将“两学一做”精神实质内化于心、外化于行,落实到生活中,结合实际,刻苦学习,提高综合素质,尤其是学生党员和学生干部,为学生做好服务,以良好的精神风貌起到模范带头作用,促进旅游学院学风建设。三、用基地,以法治知识培养学生的公民意识,在学生中进行普法教育利用好我院德育和法治教育基地黄岛区人民法院,加强对广大学生的法治教育。加强青年法制教育是“两学一做”的学习内容之一,为了增强学生的法律意识,更好地理解法律知识对于学生的重要性,旅游学院国际部组织2015级两个会计专业、钟爱会计社团、理财与人生社团等

7、共近百名学生到黄岛区人民法院,参加一起民事案件的审理观摩活动。通过观摩案件的审申活动,使学生们了解了一起民事案件审理过程,了解了《民事诉讼法》规定的普通程序的审判程序,如法庭调查、法庭辩论等步骤,还使学生对《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国民事诉讼法》、《中华人民共和国合同法》有了一些了解,同学们表示第一次聆听真正的法院庭审,了解了很多法律知识,受益匪浅。旅游学院还将组织学生参加刑事案件、商事案件等的庭审,不断加强学生法律意识。窗体底端四、抓根基,以传统文化营养学生的思想根基,在学生中继续发挥“文化大课堂”的作用传统文

8、化是增强国家竞争力的根本所在,为了加强学生对传统文化的了解,旅游学院“文化大课堂”项目继续实施。珠山书院文化大课堂2016年春季学期《国学启蒙•新读<弟子规>》系列讲座,讲座教师将《弟子规》的精髓概括为”敬”“礼”两字,进而提出践行”敬“

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