《雨的四季》课件-思源.ppt

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1、雨的四季刘湛秋检测1、注音静谧（  ）莅临（）吝啬（  ）（   ）咄咄逼人（）粗犷（ ）干涩（ ）2、词语解释静谧：咄咄逼人：3、《雨的四季》的作者是________一、检测题答案1、注音静谧（  ）莅临（）吝啬（  ）（   ）咄咄逼人（）粗犷（ ）干涩（ ）2、词语解释静谧：安静。谧，安宁、平静。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。3、《雨的四季》的作者是（刘湛秋）mìlìlìnsèduōguǎngsè展示交流1、小组内交流课前任务3、4题完成成果，由组长指定一个人组内交流，其他同学补充。2、有疑难问题小组内解决，不能解决的由记录员记下，推选一个同学

2、在全班交流。3、其他组的能解决一个问题的加1分，都不能解决的老师解答。3、阅读课文，并完成书上的导读案。4、细读课文，概括四季的雨各有什么特点。分析四季的雨各有什么特点？类别特点春雨夏雨秋雨冬雨美丽、娇媚热烈而又粗犷端庄而又沉静自然、平静语言品味：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。1、勾画下列句子，说说调动哪些感官进行描写？嗅觉视觉听觉2、每一棵树仿佛

3、都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。分析示例：运用了拟人、比喻的修辞手法，把树当作人来写，把叶子比作波浪，生动形象写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，嫩叶萌发，一切充满生机的特点，衬托了春雨对大地的重要性，表达了作者对春雨到来的喜悦。（修辞手法+分析+特点+情感）美读细品描写春夏秋冬的雨你最喜欢文中哪些语句？读一读，品一品。四、检测题1、注音无误的一项是A、吝啬（nìn）B、莅临（lì）C、咄咄逼人（duǒ）D、粗犷（kuǎng）2、本文的作者是当代诗人，翻译家、评论家（），本文是一篇写景抒情的（）。

4、文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的（）3、指出下列句子所用的修辞手法。（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。（）（2）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。（）（3）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）（4）但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（）