普通高考备考研讨会 考纲考题备考全国卷(I)高考命题规律与备考策略 湖北十堰 郧阳中学.ppt

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1、考纲考题备考——全国卷（I）高考命题规律与2016年备考策略2016年普通高考备考研讨会湖北十堰郧阳中学王琳Part1重温考纲关注变化Part2探究规律关注策略Part3调整心态关注考生OUTLINE2015年考纲“三不变，三微变”三不变：命题原则不变考试形式不变试卷结构不变三微变：词汇量总数稍有变化阅读理解要求稍有变化知识运用要求稍微变化Part1重温考纲关注变化三个“有利于”：有利于高等学校选拔优秀学生有利于中学推进素质教育和高中英语课程改革有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效高考命题原则能力考查——听、读、写紧密相连；语境层次——篇章。备注1)《大纲》

2、词汇表=《考试说明》词汇表2)词汇量增加500至35003)语言知识考查的范围增大4)备考任务更重考试说明《词汇表》2014《大纲》词汇表3500《考试说明》词汇表30002015《大纲》词汇表3500《考试说明》词汇表3500变化一语法填空2015年：阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式2014年：阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式变化二阅读理解：改变阅读理解中对词义推断的要求2015年的《考试大纲》在语言运用部分对阅读的能力要求中，将原来的“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推

3、断单词和短语的含义”，这是一项全新的变化。变化三Part2探究规律关注策略第一部分听力（一）命题规律（二）命题趋势（三）备考策略104（一）命题规律1.考试大纲要求听力理解测试题“测试考生理解口头英语的能力”。要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：1）理解主旨要义【主旨大意题】2）获取事实性的具体信息【具体信息题】3）对所听内容做出简单推断【简单推断题】4）理解说话者的意图、观点或态度【观点态度题】理解主旨要义考试大纲要求获取事实性的具体信息对所听内容作出简单推断理解说话者意图、观点和态度考查内容分析（考试大纲）考点考查频率年份理解主旨要

4、义获取实施性的具体信息对所听的内容作出简单推断理解说话者的意图观点态度201511171201419732013110632012112612011210621342015年全国卷高考英语听力整体情况与2014年持平，重点考查辨别事实细节和简单推理判断的能力。平稳中稍有变化。短对话较之往年，句子更简短，结构更松散，语调的作用在上下文得到了较明显的体现。长对话的材料组织在信息干扰方面加大了力度。独白的句法、词法丰富，在描绘伦敦茶叶贸易中心图景的同时，充分展现了语言的文化魅力。22015年听力试卷总的印象14432015年听力试卷总的印象难度：难度整体与2014年持平

5、从2015年的10段材料来看，Text9的材料需要推断的题目比较多，说话者态度比较隐含，涉及到的干扰信息较多，可能会影响学生答题。考点：2015年高考英语听力全国卷的20个小题中，理解主旨与要义有1个题，获取事实性的具体信息有11个题，对所听内容作出推断有7个题，理解说话者的意图、观点和态度有1个题，较好地体现了考试大纲对考生的要求。1544听力材料和试题具体特点1）更加真实的对话情境Text5是一个典型的例子。5.Whatdoesthewomanwantthemantodo?A.Speaklouder.B.Apologizetoher.C.Turnoffther

6、adio.原文：W:Couldyouturnthatoff?Ican’thearmyselfthink.M:What?W:Theradio.M:Oh!Sorry.整段对话字数很少，男女双方使用的都是只言片语，简单的话语配上合适的语调，勾勒出日常生活中常见的一幕。1642）信息点密集正确选项和干扰项的信息点密集分布在原文中,尤其体现在Text6和Text9两段对话中，如第6、7、8、11、14、15、16小题。第6题问HowlongdidMichaelstayinChina?而原文中与之相关的信息点有fivedays，oneweek和twoweeks.第7题问Whe

7、redidMichaelgolastyear?干扰的信息点有Russia，Norway和India.第15题问Howmuchrentshouldonepayfortheone-bedroomapartment?相关信息点有$350，$400和$415.这几道题的干扰项信息点均出自原文，且位置紧密。43）推断题构思巧妙尤其体现在第1、3、9、10、11、13等小题。解答这类题在听取录音时，不仅需要记录相关信息点，排除干扰项的录音，还要进行简单的计算及推理判断。3.Whatwillthemando?A.Attendameeting.B.Givealecture.C.L

8、eaveh