圆明园的毁灭---陈小芳.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书册人教版小学五年级上圆明园的毁灭清湖中心小学周筱娉预习检测：一、填写关联词语。1、园中，（ ）象征着热闹街市的“买卖街”，（  ）象征着山乡村野的田园风光。2、圆明园（  ）宏伟建筑，（  ）收藏着最珍贵的历史文物。3、圆明园的毁灭（   ）中国文化史上不可估量的损失，（  ）是世界文化史上不可估量的损失。法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园!——雨果昔日的圆明园主体学习、合作探究1、课文从哪几个方面介绍了圆明园昔日的辉煌？2、英法联军是如何毁灭圆明园的呢？找出英法联军毁灭圆明园的部分

2、读一读，并说说你从他们的滔天罪行中体会到了什么？3、课文中又是如何评价圆明园的毁灭的呢？文中连用了两个“不可估量”说明了什么呢？主体学习、合作探究1、课文从哪几个方面介绍了圆明园昔日的辉煌？圆明园位于北京市西北部郊区，海淀区东部，原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，是一座举世闻名的皇家园林。圆明园由圆明园、长春园、万春园三园组成，平面布局呈倒置的品字形，绕福海而修。圆明园的陆上建筑面积比故宫还多一万平方米，水域面积又等于一个颐和园，总面积竟等于8.5个紫禁城！金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁杭州“平湖秋月”杭州雷峰夕照“蓬莱瑶台”“武陵春色”西洋景观圆明园不愧为

3、园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华收藏文物最珍贵青　铜　礼　器收藏文物最珍贵名人书画奇珍异宝收藏文物最珍贵收藏文物最珍贵奇珍异宝收藏文物最珍贵奇珍异宝收藏文物最珍贵奇珍异宝圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。主体学习、合作探究2、英法联军是如何毁灭圆明园的呢？找出英法联军毁灭圆明园的部分读一读，并说说你从他们的滔天罪行中体会到了什么？英法联军的滔天罪行：他们把园内凡是能拿走的东西，统统拿掠走：拿不走的，就用大车或牲口搬运：实在运不走的，就任意破坏、毁掉。被毁灭的圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田

4、园风光的山乡村野，还没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物，如“蓬莱瑶台”、“武陵春色”。园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。主体学习、合作探究:3、课文中又是如何评价圆明园的毁灭的呢？文中连用了两个“不可估量”说明了什么呢？课文这样评价圆明园的毁灭：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！讨论与交流：课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多的笔墨来写圆明园昔日的辉煌？圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着——一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书

5、写着——一个国家的耻辱。拓展延伸假如此时此刻你就站在圆明园的一堆废墟旁，想象着它昔日的灿烂与辉煌，你会怎么想、怎么做呢？勿忘国耻振兴中华