马河滩民小教师业务学习及校本培训制度.doc

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1、泾源三小教师业务学习及校本培训制度（2011——2012年度）为加强教师教育教学理论学习，提高全体教师教育教学理论水平及课堂教学水平有所提高，本学年，我校坚持开展了业务学习及校本培训工作，为保证业务学习正常开展，校本培训有效落实，特制定本制度。1、学校成立校本培训领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和培训计划。培训计划力求有针对性、系统性、可操作性和实效性。2、教师业务学习以教研组为单位组织开展，校本培训由学校教务处组织开展。3、教师业务学习每两周开展一次，由教研组长组织，全体教师参与。4、教师业务学习内容以基础教育课程改

2、革为基本内容，包括各语数课程标准、新课程倡导的教育教学方式方法、新课程倡导的现代学习方式、新课程倡导的学生评价方式等主要内容，同时兼顾现代化教育手段的应用。5、教师业务学习时间为周日8点——9点。6、教师业务学习必须有计划地安排组织，各教研组长在开学初制定的教研工作计划中，要有专门的教师业务学习的计划安排，计划安排中要有明确的学习内容，具体的学习时间及相关的主讲人。    7、除教研组组织的日常教师业务学习外，学校创造各种条件支持教师外出学习和参加元江县各学科组织的课改研究活动。8、对外出参加学习培训的教师，返校后必须以书面形

3、式向学校汇报学习内容及学习收获，方可报销外出学习期间的费用，并利用教研组业务学习时间，向组内教师汇报学习收获，外出听课者，还必须在教研组内利用教研活动机会上汇报课。9、参加校本培训是每位教师应尽的义务，全体教师必须按质按量完成相应的培训内容。10、教师应认真学习新课程的相关理念，努力提高自己的理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。 11、新课程理念要与教学实践研究反思相结合，在学习中实践，在反思中提高，努力探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。 12、校本培训内容以现代教育技术

4、的应用，新课程教学改革理论讲座，新课程课堂教学研究及示范为主要内容。13、校本培训以理论讲座、教学技能竞赛、教育论坛、课堂教学观摩、课堂教学点评、课堂教学评优等不同的方式进行。14、为加强教育理论学习，每学期每位教师必须订阅一本与所任教学科教学相关的教育教学专业刊物。15、教师参加业务学习和校本培训时应认真做好学习笔记。16、在业务学习及校本培训中，不按要求参加的教师，学校将对其进行经济及其它待遇上的处罚。（1）不按时参与业务学习和校本培训的，在教师评价中扣去相应的分数，直至此项分数扣完为止。（2）无论业务学习，还是校本培训，

5、其中心发言人必然是老师，凡教研组安排做业务学习中心发言人或教务处安排做校本培训主讲人的教师都应该认真准备，不得无故推辞。（4）每次业务学习及校本培训都将严格考勤，任何教师不得随意迟到、早退或缺席。（5）业务学习及校本培训时间一般不允许请假，有特殊情况要请示校长。（6）业务学习及校本培训时间不允许私下交谈，也不允许做与学习培训无关的事如看报刊杂志写教案改作业等等。（7）教师在学习培训时要集中注意力，认真记录，讨论时积极发言。（8）教师应按时完成学习培训相关材料的填写，要把学习培训与教学实践有机结合起来。泾源三小小2011年9月教

6、师业务学习及校本培训制度（2010——2011年度）学校：马河滩民小日期：2010年9月