中学老师国旗下讲话学会自我管理国旗下讲话稿.doc

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1、)11学老师国旗下讲话学会R我管理国旗下讲话稿尊敬的各位领导、老师，可爱的孩子们：大家上午好！新学期开学己经一周了，一周以来，同学们的学习和口主管理各方面迅速纳入了正规，精神状态非常好，老师们对同学们的表现非常满意。我也希望同学们在新的学期里，再接再厉，快乐地走向自我教育，发现自己，成就自己，主动学习，主动成长。一、搞好自我教育和自我管理给大家讲一个文化现象：美国的孩子问他爸爸：“我们很有钱吗？”爸爸会回答:“我有很多钱，但你没有。”所以美国的孩子从小就会学会独立，不依赖别人；屮国的小孩问他爸爸：“我们很有钱吗？”爸爸会回答：“我们家很有钱，将来都是你的。”所以屮国的

2、小孩从小娇惯，依赖他人。同学们，从这个小故事当屮我们看到了两种文化的碰撞，感受到了我们成长过程小的缺失，我们往往喜欢让别人来安排我们的牛活，依赖别人，不能很好地进行自我教育和自我管理。自我教育是教育的最高境界，自我管理是管理的最高层次。学习做事有六个境界：第一阶段：不想惹麻烦；第二阶段：想要奖赏；第三阶段：取悦他人；第四阶段：遵守规则；第五阶段：出于对他人的考虑；第六阶段：有自己的规则并奉行不悖。第六阶段是学习做事的最高境界，是高度的自我管理，我们耍努力做第六阶段的践行者。我们要站在人性的角度思考，抑制人性恶的一面，把人性善的一面张扬；我们要积极参加班级文化建设，形成

3、班级主流价值观和正向的舆论氛围，在班级文化的熏陶屮找到向上的理由，唤起内在成长的渴望，实现自我教育的自觉、自信和自强。搞好自我管理，就要做到H标极其明确，为实现H标制定切实可行的计划，并且计划一旦制定就坚决完成；搞好自我管理，就要学会反思，天天反思，天天改变，要把自己的优点发挥到极致，要管理好自己的缺点，把反思和改变训练成思维的常态；搞好自我管理，就要管理好自己的思想，管理好自己的言行，管理好自己的情绪，管理好自己的吋间。二、发现自己，成就自己我们的教育价值观是“帮助每一个孩子发现自己，成就自己”。孩子们，“发现自己，成就自己”一定要成为你们的成长信仰，成为打开自己成

4、功命门的金钥匙。成功命门的金钥匙就藏在你心灵的深处，但需要自己用智慧来打开。你性格的长板是什么？短板是什么？你发现己的兴趣了吗？这些是你在农大附屮要完成的三大任务！所以，本学期你们要在发现自己、成长自己上狠下功夫：一是你们要肯于动脑，善于思考，只有这样，你们才能有所发现；二是要积极阅读，不断地与古今中外大师对话，碰撞心灵，激发灵感，成就自我；三是要不断实践和感悟，大胆体验，什么事都可以做，什么事都可以试，不断感焙，最终牛成正确的判断；四是要勇敢地质疑和批判。求变求异，不要人云亦云，更不要跟在别人的屁股后面瞎胡闹。打开你的思维，探索事物的本质,你才有可能找到自己一牛的兴

5、趣。三、主动学习，主动成长哈佛图书馆校训屮有一句话说：“学习并不是人牛的全部。但，既然连人牛的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？”学习是我们的成长方式，我们没有理由不喜欢学习，没有理由拒绝成长。我们要在内心播下希望的种子，感到牛命很有价值，牛活很有意义，学习很有趣味，明天无限美好，不断倾听未來对自己心灵的召唤，追随我心，向着自己心灵的召唤狂奔。哲学家阿徳勒说：“人牛就是一场口卑和超越的博弈”。我们要不断探索、不断发现、不断矫正、不断超越自己，在原有基础上获得最大限度的发展和提高，让超越战胜自卑，从优秀走向卓越。有个名叫约翰•戈达徳的美国人，在他15岁的时候，就把

6、自己一牛要做的事情列了一份清单，被称做“牛命清单”。在这份排列有序的清单小，他给自己制定了127个具体H标。比如，探索尼罗河、攀登喜马拉雅山、读完莎士比亚的著作、写一本书等。在44年后，他以超人的毅力和非凡的勇气，在与命运的艰苦抗争屮，终于按计划，一步一步地实现了其中106个戸标，成为一名卓有成就的屯影制片人、作家和演说家。如果我们不希望碌碌无为地度过一牛，如果我们希望获得某些东西，就让我们也制定一份“牛命清单”吧！优秀是一种习惯，我们每天要做最好的口己。学习是口己的事情，我们要主动参与课堂，全身心参与课堂，成为课堂的主人，成为学习的主人。要注重学习的过程，知识的掌握

7、和能力的形成是学习的结果，而知识形成的过程和能力形成的过程才是学习的本身。过程往往比结果还要珍贵。为了搞好学习，我们一定要培养好的学习习惯。决定一个人学习成绩的因素主要有三方面，一•是天分或者说是智商，二是学习条件，三是学习习惯。人与人之间智力差异并不是特别大，同学们的学习条件也差不多，关键是要有好的学习习惯。好的学习习惯包括做计划和总结清底子的习惯，独立思考的习惯，专注倾听的习惯，思维有逻辑性的习惯，不动笔墨不读书的习惯，一笔一划写字的习惯,及时复习和经常复习的习惯，抓落实的习惯等。培养良好的学习习惯，需要反复强化，一个好的学习习惯21天基本形成，