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时间：2020-04-09
《周长的认识--杨兰.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、周长长方形和正方形学习目标1、理解周长的含义；2、会求一些规则或不规则的实物和图形的周长。看一看（8分钟）说一说（3分钟）1、你认识这些物品或图形吗？2、这些图形有什么特点？看一看（2分钟）封闭图形一周的长度，是它的周长。说一说（2分钟）什么是图形的周长？练一练（7分钟）要求：1.以小组为单位。2.合理利用工具。活动：想办法量出下面这些图形的周长。你能想办法测量出我的周长吗？看一看（1分钟）说一说（2分钟）你是怎样量出周长的？用到了哪些工具？绳、尺子练一练（3分钟）练一练（3分钟）（二）下面是一个
2、公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？说一说1、“绕着公园走一圈”是什么意思？2、你会列式计算吗？80＋20＋150＋100＋180＝530（米）看一看5分钟下面两个图形的周长相等吗？下面两个图形的周长相等吗？（三）下图的长方形分成两个部分，哪个部分的周长长？1.你能找到被分成的两个部分的周长吗？2.“哪个部分的周长长”你是怎么想的？看一看（5分钟）课堂检测（5分钟）请完成下列题目（《小状元》P56第1,3题）
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