李振华的论文开题报告.ppt

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1、校园移动媒体教育功能研究报告人：李振华指导老师：董从斌主要内容研究背景与研究现状研究内容与研究方案论文写作框架一、研究背景与研究现状随着手机终端覆盖率不断扩大，已经逐步发展成为了一个新的信息传播载体，移动互联网跃入社会主流媒体行列，这是继PC互联网之后又一个新媒体的形式，“第五媒体”的感染用户是全部手机或使用无线网络的移动终端用户。在新媒体发展的同时，教育也顺应时代发展的要求，挖掘应用新媒介扩展教育资源的可实现方式，从而满足人们对终身学习的需求。一、研究背景与研究现状本文将从新媒体的教育应用出发，在对各种新媒体的发展和媒介特性调研的基础上，探索新媒体的教育应用价值及途径方法，总结基于校园

2、移动媒体的教育资源开发与制作创新应用现状，研究校园移动媒体教育功能。一、研究背景与研究现状ThePittsburghPebblesPDA项目欧盟m-learning项目英国Ultrallab实验室的m-learning项目达芬奇计划——从电子学习到移动学习国内外研究现状：二、研究内容与研究方案校园移动媒体是继报刊、广播、影视和互联网之后，出现的一种新的媒体传播形式。随着信息技术的快速发展与移动传播方式的不断增加，它已经扩展到其它一些移动智能终端，包括上网本和智能手机等。换句话说校园移动媒体就是通过移动终端载体和无线网络，实现各种文字、音频、视频等媒体内容的传播和个性化服务。二、研究内容与

3、研究方案通过研读前人的研究，概括校园移动媒体的教育功能，并比较其中的优点与缺点；同时，按照各类功能的技术性及需求性设计相应的调查问卷，通过统计调查问卷的数据，总结校园移动媒体的特点及未来。三、论文写作框架1绪论1.1选题背景1.2研究现状1.3移动媒体的定义2校园移动媒体教育功能的调查2.1调查目的、对象、问卷等确立2.2调查过程及总结和分析，结论形成3校园移动媒体教育功能的研究3.1校园移动媒体教育理论研究3.2校园移动媒体教育方法研究3.3校园移动媒体管理制度与效益4总结与展望谢谢！