功和能(高中物理学习).ppt

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1、例1.A、B两物体叠放在一起,A被不可伸长的水平细绳系于左墙上,B在拉力F作用下向右匀速运动,在此过程中,A、B间的摩擦力的做功情况是A.对A、B都做负功B.对A不做功,对B做负功C.对A做正功,对B做负功D.对A、B都不做功B例2、关于摩擦力做功的说法正确的是()A、静摩擦力可以做正功,可以不做功,但不能做负功B、一对静摩擦力所做的总功一定为零C、滑动摩擦力可以做负功,可以做正功,但不能不做功D、一对滑动摩擦力所做的总功一定不为零ABSASBABV0FAFBBD结论:1)一对滑动摩擦力的总功一定为负,在数值上等于系统增加的内能,等

2、于系统减少的机械能;Q=△E机=fS相对2)一对静摩擦力的总功一定为零,静摩擦力做功只实现机械能的传递,不实现机械能与内能的转化;3)一对滑动摩擦力的总功与参考系的选取无关,而某一个力做的功则与参考系的选取有关。例3、关于作用力与反作用力做功的关系,下列说法正确的是()A、当作用力做正功时,反作用力一定做负功B、当作用力不做功时,反作用力也不做功C、作用力与反作用力所做的功一定是大小相等D、作用力做正功时,反作用力也可以做正功E、一对作用力与反作用力做功的代数和一定为零DNSSNBA一对作用力和反作用力做功的特点(1)一对作用力和反

3、作用力在同一段时间内,可以都做正功、或者都做负功,或者一个做正功、一个做负功,或者都不做功。(2)一对作用力和反作用力在同一段时间内做的总功可能为正、可能为负、也可能为零。(3)一对互为作用反作用的摩擦力做的总功可能为零(静摩擦力)、可能为负(滑动摩擦力),但不可能为正。点评:一对作用力和反作用力在同一段时间内的冲量一定大小相等,方向相反,矢量和为零。动能定理1.内容:外力对物体做的总功等于物体动能的变化.2.公式:W总=△Ek.是否包括物体重力做的功?如何计算?是否是大的动能减去小的动能?是标量式还是矢量式?应用的对象是一个质点还

4、是系统?3、推论:物体动能不变的条件。例1、若物体在运动过程中受到的合外力不为零,则()A.物体的动能不可能总是不变的B.物体的动量不可能总是不变的C.物体的加速度一定变化物体动能不变的条件是合外力做功为零而不是合外力为零物体动量不变的条件才是合外力为零。B例2.一物体静止在升降机的地板上,在升降机加速上升的过程中,地板对物体的支持力所做的功等于A.物体势能的增加量B.物体动能的增加量C.物体动能的增加量加上物体势能增加量D.物体动能的增加量加上克服重力所做功CD2.应用动能定理解题的基本步骤:(1)明确哪个物体,哪一段运动过程?

5、(2)明确物体受哪些力?这些力是否做功?做正功还是做负功?做多少功?然后求各个力做功的代数和.W总=WF1+WF2+WF3+…(负功代入负值).(3)明确物体在过程的始未状态的动能EK1和EK2(4)列出动能定理的方程WF1+WF2+WF3+.=EK2-EK1,及必要辅助方程,进行求解.5、动能定理和动量定理区别动能定理动量定理公式I合=mv2–mv1物理意义物体动能的变化是通过合外力做功来实现的物体动量的变化是通过合外力的冲量来实现的矢量性标量式矢量式适用范围只适用于质点,不适用于系统(系统内力做功对系统动能变化有贡献)既适用于

6、质点,也适用于系统(一对内力的冲量恰好为零,对系统动量变化无贡献)例3:汽车拉着拖车在平直的公路上匀速行驶,突然拖车与汽车脱钩,而汽车的牵引力不变,各自受的阻力不变,则在拖车停止运动前(   )A.汽车和拖车的总动量不变B.汽车和拖车的总动能不变C.汽车和拖车的总动量增加D.汽车和拖车的总动能增加AD功和能关系之五:能量转化和守恒看能量转化的角度做功的过程就是能量的转化的过程,无非是一种能转化为另一种能,总的能量保持不变。功和能关系之一:做功和动能变化关系W总=△EK1、看动能的角度:功和能关系之二:重力做功和重力势能变化关系WG=

7、-△EP2、看重力势能角度3、看机械能角度只有重力对物体做功Ep1+Ek1=Ek2+Ep2重力以外的力做的功等于物体机械能的变化(增量)W其他=△E机4、看能量转化的角度能量转化和守恒定律E增=E减例4:一个质量为m的物体以2g的加速度竖直向下运动,则在此物体下降h高度的过程中,物体的………………………………()A、重力势能减少了2mghB、动能增加了2mghC、机械能保持不变D、机械能增加了mghBD例5:一个质量为m的物体受到竖直向上恒力F的作用竖直向上运动了h,则在此物体上升h的过程中A、物体动能的增量为FhB、物体重力势能的

8、增量为FhC、物体机械能的增量为FhD、拉力所做的功等于物体重力势能增量和动能增量之和。CD问题1:机械守恒定律的内容?在只有重力(或弹力)做功的情形下,物体的动能和重力势能(或弹性势能)发生转化,但机械能的总量保持不变。问题2:机械

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