必修2--第10讲-染色体变异.ppt

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1、一、染色体变异的类型1.染色体结构变异类型及图解续表2.遗传效应3.染色体数目变异类型(1)细胞内的个别染色体增加或减少。(2)细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。(1)根据染色体形态判断：细胞内形态、大小相同的染色体有几条，则该细胞中就含有几个染色体组。如图：每种形态的染色体有3条，则该细胞中含有3个染色体组。4.染色体组数的判定(2)根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的相同基因或等位基因出现几次，该细胞或生物体中就含有几个染色体组。例如：基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体，含有4个染色体组。也可

2、以记作：同一个字母不分大小写重复出现几次，就是几倍体生物。(3)根据染色体数目和染色体形态推算含有几个染色体组。染色体组数＝如图：共有8条染色体，染色体形态数(形态大小不相同)为2，所以染色体组数为8÷2＝4(个)。【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、P、Q五个基因，如下图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是()D【解析】D选项属于基因突变。【例2】(双选)下列有关同源染色体的叙述中，正确的是()A．X染色体和Y染色体大小、形状不同，因此不属于同源染色体B．生殖细胞中不可能存在同源染色体C．同源染色体的同一位

3、置可能存在相同基因D．一个染色体组中一定不含有同源染色体CD【解析】同一细胞中一条来自父方，一条来自母方的染色体，大小、形状一般相同；在减数分裂时，能发生联会的染色体互称为同源染色体。X染色体和Y染色体大小、形状虽然不同，但由于在减数分裂时能发生联会，因此也属于同源染色体。在多倍体的生殖细胞中可能存在同源染色体。细胞中的一组非同源染色体，形态和功能各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。二、单倍体、二倍体、多倍体及其育种二倍体多倍体单倍体概念体细胞中含2个染色体组的个体体细胞中含3个或3个以上染色

4、体组的个体体细胞中含本物种配子染色体数目的个体染色体组2个3个或3个以上1至多个发育起点受精卵受精卵配子植物特点正常果实、种子较大，生长发育延迟，结实率低植株弱小，高度不育举例几乎全部动物、过半数高等植物香蕉、无子西瓜玉米、小麦的单倍体1．二倍体、多倍体、单倍体的比较2．单倍体育种与多倍体育种的比较单倍体育种多倍体育种原理染色体数目以染色体组形式成倍减少，然后再加倍后获得每对染色体上的成对基因都纯合的个体染色体数目以染色体组形式成倍增加方法花药离体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理幼苗秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗续表单倍体育种多倍体育种

5、优点明显缩短育种年限器官大，营养物质含量高，产量增加缺点技术复杂，需要与杂交育种配合适用于植物，动物难以开展。多倍体植物生长周期延长，结实率降低举例【例3】(双选)关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述，正确的是()A．体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B．体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体C．六倍体小麦经花药离体培养所得个体是三倍体D．八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组BD【解析】单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数的个体，所以单倍体不一定只有一个染色体组，如普通小麦(六倍体)的单倍体细胞中含有3个染色体组。由马铃薯

6、(四倍体)产生的配子发育而成的个体，其体细胞中含有两个染色体组，但不叫二倍体，而叫单倍体。【例4】下列几种育种方法中，只产生出与亲代相同基因型品种的育种方式是()A．杂交育种B．单倍体育种C．植物的组织培养D．人工诱变育种C【解析】植物的组织培养能保证亲代和子代的遗传物质完全相同，故是一种保持亲代优良性状的育种方法。三、三种可遗传变异的比较续表【例5】下列有关可遗传变异的叙述，正确的是()A．大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡B．基因重组可以通过产生新的基因表现出性状的重新组合C．三倍体无子西瓜的培育过程运用了

7、生长素促进果实发育的原理D．若DNA中某碱基对改变，则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变A【解析】染色体结构的变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，染色体结构变异导致的遗传病在人类遗传病中是比较严重的遗传病。基因重组不能产生新的基因，但基因重新组合会导致性状的重新组合。三倍体无子西瓜的培育过程运用了多倍体育种的原理。由于一种氨基酸不一定只由一种密码子决定，所以DNA发生基因突变时，其控制合成的蛋白质分子结构不一定发生改变。四、低温诱导

8、植物染色体数目的变化(实验)1．实验原理(1)进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞，在有丝分裂后期，染色体的着丝点分裂，子染色体在纺锤丝的作用下分别移向两极，进而平均分配到两个子细胞中去。(2)