爱是高尚的情感.pptx

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1、第五课爱心永不变第一节爱是高尚的情感千阳县城关中学赵燕妮陕教版思想品德九年级全一册学习目标：一、感受爱的存在——爱，在你我身边二、体验爱的力量——爱，一种伟大的精神力量三、诉说爱的伟大——自主学习：学生阅读教材P45——P47内容，初步感知。第一环节：爱的感悟——爱，在你我身边爱的情感，与生俱来，爱的影子，随处可见。在人们的生命旅程中，到处都有爱和被爱的动人情景，爱，就在你我的身边。（1）请听：歌曲《烛光里的妈妈》。出示问题：这首歌让你最感动的地方是什么？答：女儿与母亲之间的爱与被爱（2）学生思考P45——P46情景，两个故事让你最感动的是什么？答：那份亲人之间浓浓

2、的爱与亲情（3）爱的分享：请同学们讲一讲你与亲人之间爱的故事。得出：爱存在与亲情之中你们知道图片上的这个人是谁吗？他是感动中国2006年度人物获奖者之一，他叫“魏青刚”。听了魏青刚的故事，你有怎样的感受？为了一个陌生人，他冒着生命危险在滔天巨浪中三进三出，在他身上我们看到的是一种更广博的爱。这是一种超越了血缘和亲情的爱，她存在于我们社会生活的方方面面。爱是人类最美丽的语言，她不仅存在于亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面。比如老师对学生的爱，医生对病人的爱，朋友、同事之间的爱，邻里之间的爱，同学之间的爱，军民之间的爱，当陌生人遇到困难时伸出援助之手的爱，当人们遇到

3、突发自然灾害时从四面八方涌来的爱，还有对民族、对国家、对社会的爱……得出：爱，存在于社会生活的方方面面老师对学生的爱同学之间的爱医生对病人的爱人们对社会的爱人民对国家的爱第二环节：爱的力量——爱，一种伟大的精神力量（1）教师讲故事：《父亲与儿子》说一说：听了这个感人的故事，你有什么感受？正是父亲爱的滋润，才是这棵“小树”得以重生，得以茁壮成长，可见，爱就是生命中最好的养料，是人类生活中的一种伟大力量。（2）学生阅读P46扬扬的故事思考并回答。因为有老师的爱，同学的爱，还有数不清的好心人的爱，是他们的关心和爱护让扬扬重新对生活充满了希望结论（一）：爱可以帮助人们克服消

4、极情绪，增强信心和勇气请同学们阅读P47材料：思考：1、在这次抗击雨雪冰冻灾害的斗争中，全国人民表现出了什么精神？表现出了：万众一心，众志成城；一方有难，八方支援；不怕困难，顽强拼搏；友爱互助，团结协作；勤劳勇敢、自强不息等精神。2、全国人民的爱心行动对于抗击雨雪冰冻灾害的斗争有什么重要影响？它增强了受灾人民克服困难、战胜困难的信心和决心，使得抗灾救灾斗争取得重大胜利。结论（二）：爱可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。在人生的旅途上，爱伴随着我们一路走来，她使我们的个体生命和人类社会充满温暖的情怀和幸福的体验，让我们一起步入下一个环节：环节三：爱的诉说学生诉说爱

5、的故事教师朗诵：《爱心，开在心上的花》记得泰戈尔这样说：“埋在地下的树使树枝产生了果实，却不要求什么回报”，这是植物的本能，而我们人呢，就该用手手相传的情，托出心连心的爱。作为一名人民教师，十几年的教育生涯使我深深懂得：对于老师，教育，不仅仅是“传道授业解惑”的匠人，更是“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”的使者。爱心，不分大小。爱心，没有贵贱。爱心，因为真诚而圣洁，所以，它如花般开在心上。爱心，因为感恩而永恒，所以，它如松柏常青永驻人间。爱心，一年四季，春暖花开……在这个金秋的季节，风儿渐渐的凉了，秋色染黄了一切，唯有，爱心之花，它开在心上，娇艳

6、的怒放着……学后心得，收获平台可选用下面的句式谈谈自己这节课的收获，分享学习的快乐。1、我学到了……2、我现在认识到……3、我感到……4、我保证……教师寄语：也许我们每个人都愿意沐浴在爱的氛围当中，亲情之爱、友谊之爱、师生之爱……被爱是幸福的，付出爱同样也是幸福的。人类永远在互相的关爱中进步和发展。爱作为一种美好的情感不是说说而已的美妙言辞，而应该是日常生活中点点滴滴的具体行动。去关爱每一个你所认识与不认识的人吧﹗哪怕是些许同情，些许安慰，也能给人带去无限的温暖和力量。爱心就像阳光，需要照耀在真实的大地上。不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现，让我们每一

7、个人都去具体的把爱心奉献出来吧，那么，世界将会充满阳光，变得更加美好。情感升华欣赏歌曲《爱的奉献》，结束全课板书设计爱的感悟——爱的诉说——爱的力量——（1）亲情之中（1）克服消极情绪增强信息勇气（2）方方面面（2）克服困难战胜不幸谢谢