通政中心小学 黄绿红.ppt

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1、通政中心小学黄绿红《空中花朵——降落伞》说课教学理念《语文课程标准》总目标中提出，语文教学在发展学生语言的同时，同样要发展思维能力，激发想像力和创造潜能。要让学生在实践中学习、运用语文，学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。说教材《空中花朵--降落伞》是北师大版课改教材第五册第九单元第三篇课文。这篇课文用平实的语言介绍了空中花朵--降落伞的发明过程。全文共有9个自然段，可分为两部分。第一部分介绍观看跳伞表演十分有趣，引出降落伞是怎样发明的故事。第二部分介绍了卢诺尔曼发明降伞的故事。这

2、一部分一样可分为两层，第一层讲卢诺尔曼从小就富于幻想，常和小伙伴们到附近的一座高塔上玩，幻想着能像小鸟一样飞上蓝天，从而产生了想飞的愿望。第二层写卢诺尔曼长大后发挥想像，敢于实践，终于发明了降落伞。说教学目标（一）知识与技能：1、读懂这个有趣的故事，了解卢诺尔曼设计第一顶降落伞并试验成功的故事，教育学生学习他富于幻想、敢于实践的精神。２、充分运用幻想和想象，说一说降落伞的用处。3、学习本课八个生字和新词，认读十四个字。（二）过程与方法：继续学习使用查字典和联系上下文的方法理解词语在句中的意思，培养学生快速阅读，大致掌

3、握文中内容并会复述故事、讲故事，并能说说降落伞的用处。（三）情感态度价值观：1、培养学生良好的发言习惯。2、培养学生从小爱科学、学科学、用科学的良好品质。3、从小培养学生大胆想象的创新品质。教学重点难点：重点：抓住卢诺尔曼的心理活动和动作，了解他设计的第一顶降落伞并试验成功的事。　　　难点：找出卢诺尔曼能够发明降落伞的三个因素。说教法1、观看图片，激趣导入2、感悟读文，突破重难点3、指导品读5、表演体验4、拓展学习说学法1、快速阅读法2、联系上下文3、语言文字训练五、说教学程序(一)激趣引入（二）读文识字（三）感悟

4、读文（四）总结拓展板书设计有目标敢实践富幻想总结在教学中，运用联系上下文，抓重点词句理解的教学方法，以图片入手，先引导学生观察、发现；然后组织学生进行感悟读文，运用联系上下文，理解重点词句的学习方法，探讨学习，体验实践；最后拓展延伸，激发想像力和创造潜能。让学生在实践中学习、运用语文，让学生学完课文有所感受，有所思考，真正落实语文学习的功能性。