课件模板赵普.ppt

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1、导赵普《宋史》导学习目标1、了解赵普这个人物；2、熟读课文、背诵课文、翻译课文；3、学习掌握细节描写；4、掌握人物形象。学赵普，北宋大臣，字则平。后周时为赵匡胤的幕僚，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢密史，乾德二年起任宰相，太宗时又两次为相。他少时为吏，读书不多。相传有“半部《论语》治天下”的说法！“半部论语”这则成语常用来强调学习儒家经典的重要性。学寡学术薨阖户启箧卒龌龊奏牍缀学习生字学1、普‖少习吏事,寡‖学术,及‖为相,太祖‖常劝‖以读书。2、及‖次日临政,处决‖如流。3、普‖性深沉‖有岸谷，虽‖多

2、忌克,而能‖以天下事‖为己任。学习朗读读出节奏学4、尝‖奏荐某人‖为某官，太祖‖不用。5、普‖明日‖复奏其人，亦‖不用。6、他日‖补缀旧纸，复奏‖如初。学1）保留法：保留地名，人名，官名、帝号，年号等。2）对译法：变单音节为双音节词。3）添加法：添加句中的省略成分。4）调整法：调整前后语序等。5）遵循字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主的原则。学习译法讲1、简要归纳文章主要介绍了赵普的哪些事情。2、研读第一段思考：1）宋太祖劝赵普多读书的原因是什么？2）哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋？你能说出有关刻苦读书的成

3、语吗？3）你读了这一段还有什么新发现？讲3、读第二段请找出赵普奏荐人才时的细节描写，你从中可以看出赵普的什么性格特征？4、填表，找出赵普如何向太宗奏荐人才，太宗反映如何，找出关键词语，从中可以看出赵普什么精神？5、你从赵普身上能学到什么？像他这样读书在当今社会管用吗？练《资源与评价》结可以谈谈你这节课的收获；也可以说说你的遗憾；也可以思考一下本节课学习的内容还有哪些需要你继续巩固以及还有哪些内容你还没有记录整理好等等。再见