全日制专业学位研究生培养方案

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1、全日制专业学位研究生培养方案2012年版（试用）南京邮电大学研究生院（筹）二○一二年九月南京邮电大学硕士专业学位授权点一览表类别代码类别名称领域代码领域名称085202光学工程085203仪器仪表工程085208电子与通信工程085209集成电路工程085210控制工程0852工程085211计算机技术085212软件工程085236工业工程085239项目管理085240物流工程1251工商管理1256工程管理目录1.南京邮电大学全日制硕士专业学位研究生培养与学位工作规定..................12.

2、工程硕士专业学位研究生培养方案................................................................72.1光学工程领域（材料院）工程硕士专业学位研究生培养方案.................72.2光学工程领域（光电院）工程硕士专业学位研究生培养方案.................92.3仪器仪表工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案......................112.4电子与通信工程领域（通院）工程硕士专业学位研究生培养方案.....

3、.......132.5电子与通信工程领域（电院）工程硕士专业学位研究生培养方案............152.6集成电路工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案......................172.7控制工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案..........................192.8计算机技术领域工程硕士专业学位研究生培养方案........................212.9软件工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案..........................232

4、.10工业工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案..........................252.11项目管理领域工程硕士专业学位研究生培养方案..........................272.12物流工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案..........................293.南京邮电大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案（试用）...31附录一南京邮电大学研究生课程编号说明.............................................

5、........35附录二南京邮电大学全日制硕士专业学位研究生课程总目录.......................36附录三南京邮电大学硕士研究生课程总目录.................................................401.南京邮电大学全日制硕士专业学位研究生培养与学位工作规定第一章总则第一条为了规范全日制硕士专业学位研究生（本文以下简称专业学位研究生）培养与学位工作，明确各方在专业学位研究生培养和学位管理工作中的职责，明确专业学位研究生培养与学位工作的主要环节及要求，调动

6、各方在专业学位研究生培养和学位工作中的积极性与主动性，形成科学合理的专业学位研究生培养质量保证体系，特制定本规定。第二条我校专业学位研究生的培养目标是：培养热爱祖国、遵纪守法，掌握相关专业的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，了解相关专业的技术现状和发展趋势，工程实践能力强，具有良好的职业道德和敬业精神，身心健康，能够胜任相关专业高层次技术和管理工作并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次人才。各学院应根据上述要求，结合专业学位研究生类别和领域的特点，针对学生的知识结构和能力要求，进一步细化不同类别和领域专业学位

7、研究生的培养目标。第三条我校各层次各类别研究生培养管理包括三个层面：学校、学位点和导师。1.学校层面包括校学位评定委员会和研究生院，是研究生培养规则的制定者、宏观组织者与培养过程、培养质量的评估者，并营造学术环境与氛围，为全校研究生培养提供公共服务。2.学位点是研究生培养的学术单元，相关学院是研究生培养的组织者与实施者。3.导师是研究生培养的主导力量和第一责任人，全面负责所指导研究生的日常培养教育工作，具体指导研究生的学习、科研和学位论文撰写。4.学位评定委员会及分委员会是学位与研究生培养的学术管理机构，按《南京邮

8、电大学学位评定委员会章程》行使其权力。第四条专业学位研究生的培养方式与原则1.专业学位研究生的培养采取课程学习、工程实践和学位论文等培养环节相结合的方式进行。2.鼓励实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。3.注重培养实践研究和创新能力，增长实际工作经验，提高专业素养及就业创业能力。第五条在专业