七年级语文上册23《七颗钻石》课件苏教版.ppt

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1、返回返回七颗钻石列夫·托尔斯泰寻找“神奇”自由朗读全文要求:放出声来,读懂大意,在读中留心一下故事中有哪些“神奇”之处?“神奇”:旱灾之“奇”小姑娘:胆子之“奇”忍耐之“奇”一忍再忍之“奇”母亲:让水之“奇”过路人:来得“奇”…………小狗之“奇”水罐里的水之“奇”七颗钻石之“奇”物之“奇”:人之“奇”:水罐之“奇”“神奇”:实木罐掉地上滴水不洒银水罐金水罐跳钻石,涌水流空木罐孝心孝心爱心母爱博爱“爱”能创造奇迹一、阅读故事认识“想象”奇思妙想——“想象”续梦“小姑娘哪儿也找不找水,累得倒在草地上睡着了。(第2节)如果此时小姑娘做了一个

2、“梦”,那么,她会做一个什么样的梦呢?小组讨论、交流分享:二、借力“想象”补白故事“这时,从水罐里,涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。”(第3节)当汩汩清亮的甘泉源源不断地流向村庄,流向田野,流向大地后,将给干枯的“草木丛林”、焦渴的“动物们”以及生命垂危奄奄一息的“人们”带来怎样的惊喜、怎样的变化呢?久旱逢甘霖的大地又将会出呈现哪些美景?注意:要“丰富想象的对象”、“拓宽想象的区域”“植物篇”……“动物篇”……“人物篇”……………三、发挥“想象”创作故事房前屋后,小草如雨后春笋争先恐后地从泥土里探出毛茸茸的小脑袋,瞪大眼睛,感激涕零

3、地打量着这个重获新生的世界;山上山下,各种知名儿、不知名儿的山花次第开放,群莺翩飞,蜂舞蝶展;小河边、池塘里,则又是一片静谧、温馨、祥和:“白毛浮绿水,红掌拨清波”,“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”;山溪边,流连着美丽的鹿群,它们或驻足临水孤芳自赏,或母子嬉戏尽享天伦,或成双入对地卿卿我我,旁若无人………“动物篇”:修改要求——细化手法:1、角度多样:①写“人物”:语言、动作、神态、心理……②写“植物”:色彩、形状、气味……③写“动物”:声音、动作、形状……2、运用修辞:比喻、拟人、排比……三、发挥“想象”二次创作从明天起做一个“博爱”的人

4、爱朋友爱家人爱一切可爱之人从明天起写草木画花鸟写故事写一切可写之物怀揣“博爱”面朝大海春暖花开……以“爱”的名义:作业:课后,请大家根据咱们新区“狮子山”的传说,以《狮子大王》为题,用饱蘸“爱”的笔触,写一个童话故事,想象丰富、细化手法、情节曲折。(500字左右)三、发挥“想象”创作故事

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