基因突变和基因重组教案.doc

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1、第5章第1节基因突变和基因重组教案一、教学目标1.概述基因突变的概念、特点和原因；2.说出基因突变和基因重组的意义；3.比较基因突变与基因重组。二、教学重点和难点1.教学重点：基因突变的概念、特点和原因。2.教学难点：基因突变和基因重组的意义。三、教学过程（一）学习目标1、能说出基因突变的概念、原因、特点；2、能说出基因突变和基因重组的意义；3、会比较基因突变和基因重组。（二）定向自学请同学们阅读课本83页问题：1、什么是基因重组？2、基因重组有哪些类型？3、基因重组发生在什么时期？4、基因重组有什么意义？（三）精讲精练一、基因重组1、基因重组的概念：是指在生物体过程中，控制的基因

2、的。2、基因重组类型：①非同源染色体上的非等位基因；②同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生。3、基因重组发生的时期：减数第一次分裂期和期。54、基因重组的意义：是的来源之一，对具有重要意义。练习1.下面有关基因重组的说法不正确的是：（）A.基因重组发生在减数分裂过程中B.基因重组产生原来没有的新基因C.基因重组能产生原来没有的新基因型D.基因重组是生物变异的来源之一二、基因突变1、基因突变的实例问：正常红细胞是什么形状？有什么功能？（答：两面凹的圆饼状，运输氧气。）问：镰刀型细胞贫血症的红细胞呈镰刀状，对功能的完成有没有影响？（答：有，运氧气能力降低，易破裂溶血造成贫血，严重时会导

3、致死亡。）问：那么这种病是怎样形成的呢？请同学们阅读教材81页【思考与讨论】，找出镰刀型细胞贫血症的病因（直接原因和根本原因）2、基因突变的概念5DNA分子中发生碱基对的、和，而引起的的改变，叫做。3、基因突变的时间：分子复制时，有丝分裂期或减数分裂期。4、基因突变的特点（1）在生物界中是的；（2）是随机、的；（3）自然状态下突变的频率是的；（4）多数有少数有。练习2.关于基因突变说法不正确的是（）A．基因突变定期发生在减数分裂过程B．基因突变的频率很低C．有些基因突变对生物体是有益的D．基因突变是不定向的5、基因突变的原因（1）外因：、、；（2）内因：DNA分子复制，DNA的碱基

4、组成。练习3.下面列举几种可能诱发基因突变的原因，其中哪项是不正确的（　　）A.射线的辐射作用B.杂交C.激光照射D.秋水仙素处理6、基因突变的意义：（1）是产生的途径；（2）是的根本来源；（3）是的原始材料。练习4.生物变异的根本来源和为生物进化提供了最初的原材料的是：（)A.基因重组B.基因突变5C.染色体结构变异D.染色体数目变化三、课堂小结：比较基因突变与基因重组基因突变基因重组概念分子中发生碱基对、和而引起的结构的改变。是指在生物体进行生殖的过程中，控制的基因的重新。发生时间细胞分裂期，复制过程中分裂第次分裂期和期原因外因（、、）内因:DNA分子制，DNA的碱基组成。生

5、殖过程形成配子过程中非同源染色体，同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生。意义是产生的途径，是的根本来源，是的原始材料。生物的来源之一，对生物的具有重要意义。作业布置：一、基础题（做书上）；二、拓展题（做练习本上）。板书设计：5第1节基因突变和基因重组一、基因重组1．概念2．类型3．发生时期4．意义二、基因突变1．基因突变的实例2．基因突变的概念3．基因突变的时间4．基因突变的特点5．基因突变的原因6．基因突变的意义三、课堂小结比较基因突变与基因重组5