一支铅笔的梦想.pptx

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1、神奇的想象习作例文《一支铅笔的梦想》+《尾巴它有一只猫》略读实践课三年级下册第五单元在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。学习要求1.在阅读《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》的过程中，感受想象的神奇。2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。新知讲解自读提示一一支铅笔的梦想1.铅笔有了梦想……它会想些什么呢？2.他为什么会这样想？3.说一说铅笔还会有哪些梦想？一支铅笔的梦想想一想，一支老憋（biē）在抽屉（tì）里的铅笔，会有多少梦想？第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什

2、么吗？我要到山坡上，萌（ménɡ）出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌闪闪的。哈，多么好玩！多么开心！谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿（ɡǎo）纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。一支铅

3、笔的梦想山坡上开花荷塘里撑伞菜园里变蔬菜小溪边做船篙运动场撑竿标枪……自读提示二尾巴它有一只猫1.猫有尾巴，尾巴怎么能有一只猫呢？2.它这样想的依据是什么？新知讲解尾巴它有一只猫有一条尾巴，它很自豪（háo）地说：“我拥（yōnɡ）有一只猫！”拥有一只猫，这条尾巴真不得了。可是，一条尾巴怎么能有一只猫呢？难道，它把猫养在家里，或者把它关在笼子里，或者……哎，真是想不出来。“用不着关，”这条尾巴得意地说：“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。”尾巴那么小，它的猫应该特别特别小。会不会就是一只跳蚤（

4、zǎo）？新知讲解尾巴坚（jiān）持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”习作例文新知讲解另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇。真好！”原来，它是一条狗的尾巴。狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后，高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇！”习作例文新知讲解续写故事：夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自

5、己的朋友……一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……注意故事的连贯性，努力推动情节的发展，融入巧妙的构思。活动要求：想一想，为指印来个大变身，看谁想得新奇，画得漂亮！初试身手初试身手想象力比知识更重要。——爱因斯坦想象是我们的千里眼，顺风耳。——老师想象……——××