小学科学六上册第一单元测试题.doc

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1、小学科学六年级上册第一单元测试卷单元概述：在本单元的整个学习过程中，学生们将有机会对各种简单机械进行实验，包括设计和制作一些简单装置，并对其进行观察和加以解释，认识机械的各个部件，了解它们各自的功用，尝试着解决生活中的实际问题。一、单项选择题。　1、在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做<）。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫<）。b5E2RGbCAP　A、机械B、复杂机械C、简单机械D、工具2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫<）；在杠杆上用力的位置叫<）；杠杆克服阻力的位置叫<）。p1EanqFDPwA、中心点B、支点C

2、、用力点D、阻力点　3、用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是<）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是<）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是<）。A、不省力也不费力的杠杆B、有时省力有时费力的杠杆DXDiTa9E3d　C、省力杠杆D、费力杠杆　4、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做<）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做<）。RTCrpUDGiT　A、滑轮组B、动滑轮C、定滑轮D、滑轮组合5、在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫<）。他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律，在数学方面也有很多研究

3、成就。他不仅是一位大科学家，而且是一位卓越的工程师，他发明的许多机械装置，如滑车、螺旋抽水机等，用于当时的农业生产。5PCzVD7HxAA、牛顿B、爱迪生C、亚里士多德D、阿基M德6、<）的特点是:秤杆上挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等，因此放的砝码必须与被称物品重量相等。jLBHrnAILg7、<）的特点是：秤杆上有尺寸刻度，挂物品的绳子和挂秤砣的绳子都可以在秤杆上滑移。8、大约到了一千五百年前，人们发明了<），它结构简单，使用方便，可以直接从秤星上<刻度）读出物品的重量，至今仍在使用。xHAQX74J0XA、提系杆秤B、不等臂秤C、等臂杠杆秤D、指针式弹

4、簧秤二、多项选择题。1、<）等都是机械。A、杠杆B、滑轮C、斜面D、平面2、杠杆有三个点：<）。A、用力点B、中心点C、支点D、阻力点3、杠杆可以分为<）。A、省力杠杆B、费力杠杆C、不省力也不费力杠杆D、有时省力有时费力杠杆4、自行车运用了<）等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。A、平面B、轮轴C、斜面D、杠杆三、填空题。13/131、<）指的是利用力学原理组成的各种装置。2、<）又被人们习惯地称为工具。3、<）固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。4、<）不固定，可以随着重物的移动而移动。5、定滑轮和动滑轮合在一起构成<），<）能够改变力的方向，而

5、且可以成倍的省力。LDAYtRyKfE6、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫<），<）可以省力。7、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫<）。Zzz6ZB2Ltk8、像撬棍这样的简单机械叫做<）。9、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做<）。10、我们手臂一抬就能拿起东西来。这是我们身体里<）在起作用。11、小臂骨像是一根<），一端是肘关节处，是<　　　　）；另一端与手部连接，是<　　　　　）；上臂正面的肌肉叫做肱二头肌，它有一端连着小臂骨，这点就是<　　　　　　）。dvzfvkwMI1四、连线题。1、

6、大齿轮带动小齿轮转动速度变慢　　　小齿轮带动大齿轮转动速度变慢五、判断题。1、有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。<）2、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越小越省力。<）3、定滑轮和动滑轮的作用不相同。<）4、再复杂的机械也是由简单的机械组成的。<）5、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。<）6、不同的工具有不同的用途，不同的工具有相同的科学道理。<）7、压水井的压杆、跷跷板不是杠杆。<）8、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是我们研究杠杆作用的好工具。<）9、我国人民很早就开始使用杆秤了。<）1

7、0、杆秤不是杠杆类工具。<）11、摩托车是简单、方便、环保的交通工具，很多人都喜欢使用它。<）12、自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。<）小学科学六年级上册第二单元测试卷单元概述：本单元所说的形状结构，是指能够承受一定外力作用，不会发生形状和大小改变的构造。学生在学习中要了解身边几种常见的结构，知道结构具有不同特点能满足不同的需要；发现改变物体的形状结构可以改变其承受力的大小；体验科学、技术对社会进步的巨大影响；提高探究兴趣，发展探究能力。rqyn14ZNXI一、单项选择题。1、改变材料的<），可以改变材料的抗弯曲能力。13/13A

8、、颜色B、亮度C、硬度D、形状2、<）