俄国十月革命.ppt

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1、第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命一、本课地位二、教学目标及重点、难点的确定三、教学思路设计四、教学流程展示一、本课地位本课包括两部分内容：1、新时代的曙光；2、十月革命的历史意义十月革命是本课的主题。既是本单元的开篇内容,也是整个世界现代史的开篇内容。二、教学目标及重点、难点的确定（一）教学目标：知识目标：了解和掌握俄国二月革命后的局势；十月革命发生的原因、经过和历史意义；苏维埃政府的建立和巩固政权的内外措施等基本史实。能力目标：（1）通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。（2）通过对俄国十

2、月革命的经过、结果和苏维埃政权建立后的一系列措施的分析，让学生了解十月革命的重大历史意义，理解十月革命对世界现代历史的影响。情感态度和价值观：（1）通过本课学习，使学生认识到十月革命迎来了新世纪的曙光。学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用；（2）通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。（二）教学重点、难点重点：1、俄国十月革命发生的历史原因；2、十月革命的重大历史意义。如何帮助学生理解二月革命后出现的两个政权并存局面。难点：三、教学思路设计“创

3、设历史情境,学生自主探究”多媒体辅助教学四、教学流程展示(一)课前投入环节：搜集、整理与列宁和十月革命有关的文字、图片、影视作品等资料。(二)课堂教学：1、导入新课：历史回眸：(1)第一次世界大战的结局怎样？(2)对于第一次世界大战的结束，俄国起了怎样的作用？2、讲授新课：一、新时代的曙光：1、二月革命；2、二月革命后两个政权并存局面的出现；3、彼得格勒武装起义概况；4、苏维埃政权的建立及巩固政权的措施。二、十月革命的历史意义：1、二月革命；2、二月革命后两个政权并存局面的出现；3、彼得格勒武装起义概况；4、苏维埃政权的建立及巩固政权的措施。1、二月革命：（1）播放“视

4、频”；（2）提纲：(1)时间：(2)名称由来：(3)性质：(4)结果：①并存的两个政权是哪两个政权？②两个政权中，谁掌握着国家的实权呢？③两个政权能长期并存下去吗？为什么？2、二月革命后两个政权并存局面的出现：（1）阅读课文：一、二、三段内容，说一说：为什么俄国在二月革命后，会出现两个政权并存的局面呢？（2）思考：回忆：英、法资产阶级革命的结果如何呢？英、法分别建立了资产阶级统治，走上了资本主义发展道路。学生分组探究、交流彼得格勒武装起义1、学生展示课前搜集的各种资料；2、教师演示起义形势图，并播放视频；3、展示学习提纲，学生自主探究。阿芙乐尔号巡洋舰：1917年11月

5、7日晚9点钟打响向冬宫进攻的炮声彼得格勒起义斯莫尔尼宫列宁秘密住宅■冬宫1917年11月7日，向临时政府所在地冬宫发起了进攻说一说：1、十月革命的主要领导人物、主要参加者是谁？2、你认为十月革命最主要的特征是什么？(革命手段、方式)3、与俄国十月革命相比较，中国新民主主义革命有何特点呢？阅读提纲：1、说出工人士兵苏维埃政府的名称、主席由谁担任？2、为巩固这一新生的政权，苏维埃政府采取了哪些措施呢？（政治上、经济上、外交上、军事上）除了你说的之外，还应该包括：列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策，以及俄国工人阶级的力量比较集中。俄国爆发十月革命是因为：它是一个经济不够发

6、达的帝国主义国家，二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策，还有第一次世界大战的影响。想一想：你认为是哪些因素导致了十月革命的爆发呢？十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义。----毛泽东列宁清扫地球（漫画）结合材料，你能说一说十月革命的有何重大历史意义吗？思考：（俄国、世界）十月革命胜利的历史意义2、……第一个……十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。1、……第一次……3、十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的殖民统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。革命首创精神回忆：俄国十月革命的发生，对中国革命产生了怎样的影响？3

7、、课堂小结名称时间性质革命任务结果二月革命十月革命你能自己动手设计表格，比较二月革命和十月革命的异同吗？十月革命