君子自强不息.pptx

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1、综合性学习《君子自强不息》部编版九年级上册语文第二单元执教者梁丽凤1、认识“自强不息”的内涵；2、了解古今自强不息的人物和事例，学习自强不息的精神，培养团队协作精神；。活动目标“君子自强不息”，出自《周易》活动一认识“自强不息”的内涵1、有哪些有关自强不息的名言、格言？古今名人是怎样论述自强不息的？2、中国古典诗词中有哪些体现自强不息精神和风骨的作品？有哪些相关的诗词名句？3、讨论：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？活动示例1.关于自强不息的名言警句◆道虽迩不行不至，事虽少不为不成。——荀子◆我努力求取知识，目的在于希望日后能使

2、用，为社会贡献一点力量。——海伦.凯勒◆只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。——歌德◆没有伟大的意志力，便没有雄才大略。——巴尔扎克★慷慨丈夫志，可以耀锋芒。——〔唐〕孟郊★虎瘦雄心在，人贫志气存。——〔元〕万松老人★老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》★千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》★海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白活动示例2.关于自强不息的古诗词句★自强不息：指自己不懈地努力向上。息：停止。★对于个人而言，自信自立

3、，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠，都属于自强不息的范畴。活动示例3、学习自强不息的精神活动二寻找自强不息的人物1、古代有哪些自强不息的人物有哪些与他们相关的故事？2、我们身边有自强不息的人吗？说说他们的事迹。并尝试采访他们。活动示例●典型例子：司马迁。司马迁因李陵之祸遭受宫刑，但忍辱负重，自强不息，最终写成《史记》，流芳千古。●盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。——《史记》采访自强不息的人物（1）采访

4、准备；（2）实施采访；（3）撰写采访稿；（4）展示交流。在经济相对发达的今天，生活条件优越，我们需不需要自强不息？你是如何行动的？结合实际谈谈你的想法。活动三君子当自强不息课堂小结通过三个活动，你有什么收获？课外作业各小组以“自强不息”为主题，自主确定演讲题目，准备好演讲稿，在班内组织一场演讲比赛。谢谢大家