语文园地六：我爱阅读.pptx

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1、旭日东升皓月当空满天星斗电闪雷鸣五光十色山川树木郁郁葱葱百鸟争鸣争奇斗艳争奇斗艳主题：（）的大自然教师：高美娟单位：养马庄乡中心校神奇《雷雨》《风娃娃》一、分组阅读，探究发现想一想你从中读出了哪些大自然的现象？在《雷雨》《风娃娃》这两个文本中，任选一个，自由诵读阅读提示：有感情朗读课文，注意读准字词，并把不认识的字词用笔圈出来。二、分篇聚焦，汇报交流《雷雨》文章哪些地方写的是下雨前的情景？哪些是下雨后的情景？下雨后：池塘笑出酒窝，小草踮起脚安慰他，小花送出缕缕清香，小树唱起歌，小朋友跑出来拍巴掌……下雨前：池塘皱起了眉头，小草摇着脑袋，小

2、花扭曲着身子，连大树也在摆着手，小朋友厌恶地捂起了耳朵……大家都不听他说话。下雨中：雷娃娃伤心了，啪嗒啪嗒，直掉眼泪。过渡句《雷雨》任务单景物下雨前表现下雨后表现池塘皱眉头笑出酒窝逗他《风娃娃》文章围绕哪句话来写的？用横线划下来。《风娃娃》谁能读出风的性格？PK读法春天，它是那样温和，轻轻地拂过柳梢，滑过湖面，掀动小姑娘的裙角，人们高兴地与它玩耍。夏天，它是那么暴躁，常常气急败坏地喘着粗气，带着大雨，匆匆来，匆匆去。不是摧折树木，就是拔起秧苗，摧毁花枝。秋天，它是那样凉爽，把夏天的炎热，一扫而光。吹白了棉花，吹红了苹果，还带去大雁赶快去南

3、方的善意提醒。冬天，它是那样冷酷，又吼又叫地掠过原野，来到城市和乡村，人们都紧闭房门，不欢迎它。《风娃娃》任务单文章中心句：季节特点你的感受春天温和《雷雨》任务单景物下雨前表现下雨后表现池塘皱眉头笑出酒窝逗他《雷雨》任务单景物下雨前表现下雨后表现池塘皱眉头笑出酒窝逗他小草摇脑袋踮起脚安慰他小花扭身子送缕缕清香大树摆手唱起歌小朋友捂耳朵拍巴掌《风娃娃》任务单文章中心句：季节特点你的感受春天温和学会容纳别人的缺点，宽容别人夏天暴躁秋天凉爽冬天冷酷比较文本，探究异同这两个文本在写作上有什么相同点？A、都在写自然现象。B、在写作特点上都运用了拟人

4、的修辞。不同点《雷雨》《风娃娃》下雨前、下雨后的景色一年四季风的特点三、选择阅读《奇异的植物世界》《最大的“书”》1、用直线划出小星和同学们在植物园里都看到了什么？2、用直线划出“叔叔”所说的话，用波浪线划出“川川”所说的话。。《奇异的植物世界》任务单主要人物：（）和（）景物特点你的感受1、2、3、4、5、6、《最大的“书”》任务单故事的主要人物：（）和（）提问回答你受到的启发《奇异的植物世界》任务单主要人物：（小星和同学们）和（李叔叔）景物特点你的感受哈哈树会笑自然界的植物真神奇，我想要游览更神秘的植物。花带电蜡烛树可以点燃醉草含有酒精

5、捕蝇草能捉虫水笛荷发出笛声哈哈树带电的花蜡烛树醉草捕蝇草水笛荷《最大的“书”》任务单故事的主要人物：（）和（）提问回答你受到的启发《最大的“书”》任务单故事的主要人物：（川川）和（叔叔）提问回答你受到的启发叔叔，您在看什么？我在看书呢生活中我们不仅要读好课堂上的书，还要读好大自然这本大“书”。哪里有书啊？岩石就是书上面有字吗？雨痕、波痕上面有图画吗？树叶、贝壳、小鱼这能说明什么？陆地-大海-高山岩石书有什么用？告诉我们资源在哪里小组讨论下面的问题：①“书”为什么加上双引号。②读这本岩石“书”有什么作用？比较文本，探究异同相同点A、都通过对

6、话讲故事，表达大自然的神奇。B、都读出了大自然的秘密。不同点《奇异的植物世界》《最大的“书”》神奇的植物岩石中蕴含的秘密四、总结《雷雨》《风娃娃》《奇异的植物世界》《最大的“书”》大自然神奇大自然的秘密读书方法：提取主要信息，理解课文内容今天的收获……学到了一种读书方法提取主要信息理解课文内容五、拓展延伸，开阔视野老师为大家推荐阅读苏联作家维.比安基的《森林报》。看看你们从中又能读出大自然的哪些秘密？感谢指导