图形的认识与测量总复习.ppt

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1、第1课时图形的认识与测量（1）R·六年级下册新课导入从今天起，我们复习图形与几何初步知识。这节课先复习线与角及平面图形的知识。通过复习，我们要进一步认识线段、射线和直线的特征以及它们之间的联系与区别；进一步认识角和角的分类，能比较熟练地用量角器量角和画角，平面图形的分类。复习整理1.复习直线、射线、线段。问题1：直线、射线和线段有什么区别？同一平面内的两条直线有几种位置关系？●●●总结：①用直尺把两点连接起来，就得到一条线段；把线段一端无限延长，可以得到一条射线；把线段两端无限延长，可以得到一条直线。②直线、射线、线段的区别与联系③同一平面内两条直线的位置关系：2.

2、复习角。问题2：我们学过的角有哪几种？角的大小和什么有关？总结②角的大小要看两边叉开的大小，叉开得越大，角越大。角的大小与角的两边所画出的长短没有联系3.复习三角形、四边形、圆。问题3：说一说什么是三角形和四边形？圆有什么特点?总结④还能用其他的方法表示三角形、四边形的分类吗？填空。（1）一个等边三角形，从一个顶点起，用一条线段把它分成大小相等的两个三角形，其中一个三角形的内角和是（）。（2）圆的位置是由（）决定的，圆的大小是由（）或（）决定的。（3）把一个等边三角形沿一条高分开，分成的直角三角形的两个锐角的度数分别是（）度和（）度。随堂演练180°圆心半径直

3、径3060（4）在一个等腰三角形中，一个底角是64°，顶角（）。（5）在一个等腰三角形中，顶角是50°，两个底角各是（）。（6）一个等腰三角形，它的一个底角的度数是顶角的2倍，它的顶角是（）。52°65°36°课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林