试论现代教育技术给教师带来的影响.doc

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1、申报人单位：和平区鞍山道小学申报人姓名：侯壬君申报人学科：综合内容摘要现代教育技术使教师必须树立正确的教育观与人才观，才能适应教育技术现代化的要求。一、现代教育技术促使教师角色的转变由传统教育教学中教师转变到今日以学生为中心的主导者、启发者、帮助者和促进者。教师的大量工作也变成了课中的演示导学，变成了课后教学信息反馈和教学策略调整。二、现代教育技术对教师基本功和技能技巧的新要求首先是讲：1、规范性2、科学性3、幽默性其次，“画”oCAT课件或多媒体课件“绘画”,对教师基本功耍求提高。利用网络资源也要渐渐成为教师的新的基本功。三、现代

2、教育技术中教师要具备教育技术知识四、现代教育技术中教师要具备研究技能教育技术的发展。改变传统的教育观念，尤其是计算机网络的发展要求教师树立现代教育观念，要具有教育应该“面向现代化、面向世界、面向未来”的理想。过去的传统教学中，课堂是学习的唯一场所，教师传授知识主要靠一本书，-支粉笔和一张嘴，学生只能被动地接受知识的灌输，死记硬背，师生都围着考试的指挥棒团团转。现代教育技术打破了传统教育的模式，它从纵横两个方面极大地扩展与延仲了空间和时间。既使传统教育中的因材施教与“有教无类”等优秀的东西得以继承，又从教育教学的理论、观念、内容、方法

3、等方面进行了改革创新，使之更加丰富多样，富有现代气息。同时，现代教育技术使教师教学观念、思想行为发生变化。教师必须摒弃旧的教育思想，把握教育发展的内在规律与时代特征.树立正确的教育观与人才观，如终身教育观、素质教育观、多元化教育观、创新教育观等,才能适应教育技术现代化的要求。这里，教师思想的现代化是教育现代化的前提保证，而教育现代化工程的启动更快地促使教师思想的全面现代化。一、现代教育技术促使教师角色的转变这首先表现为耍求教师转变角色，不耍只做信息的传播者或组织良好的知识体系的呈现者，而必须更新教育观念，认真研究新世纪人才的索质要求

4、，认真及时地对学生进行成长设计，帮助学生确定正确的学习目标，指导学生寻找和确定达到目标的最佳途径。在传统教学屮，教师的主要职能是“教”即传道，授业，解惑。现代教育技术使教师的角色发生变化，主要职能由“教”变成“导”，由传统教育教学中教师为中心的主体者转变到今日以学生为中心的主导者、启发者、帮助者和促进者。教师的大量工作也由课堂上的讲授知识变成了课前的教学过程设计，教学软件制作，选择教学活动策略；变成了课中的演示导学，变成了课后教学信息反馈和教学策略调整，进一步优化教学效果。而且随着信息技术的发展,信息量的增加，必将更加注重教师“导”

5、的作用。以学为主的教学设计（也称建构主义的教学设计）包括两个方面：一方面是学习环境的设计（提供学习的外因），另一方面是自主学习策略的设计（诱导学习的内因）。建构主义的教学设计就是要紧紧抓住内因和外因这两个方面，而这两个方面中的哪一个环节都离不开教师的主导作用。比如学习环境设计通常包括“情境创设”、“信息资源提供”、“协作学习的组织”等环节，以学习诗词为例要求引导学生领会诗中的内涵、意境，这就需要创设和该诗词相关的环境、氛围，使学生有身临其境的感觉才能与作者的心灵相沟通。在数学教学中教师按教学需要进行利用电脑对图形、数字、动画乃至声音

6、、背景等“情境创设”、“信息资源提供”、引导学生观察、探究就能创设激发学生学习的情景、激发兴趣，使一些抽象的、静态的数学知识变得易于理解和掌握。尽管建构主义强调以学生为中心，但是建构主义教学设计的每一个环节耍真正落到实处都离不开教师的主导作用。二、现代教育技术对教师基本功和技能技巧的新要求近几年来，在教改中出现了多媒体教学中忽视基本功的现象。教学改革和多媒体教学对教师的课堂教学基本功提出了新要求，增加了新内容，教师对教学基本功应有新认识新发展。教师的基本功首先是讲：口头讲授是教师上课最常用的方法。通过讲授交流思想、传递经验、传播文化

7、等等。现代教育技术对教师讲的耍求更高，不仅耍求教师能把课程内容讲清楚，还要具备以下特点才能吸引学生。1、规范性，也就是说教师要使用普通话和数学化的语言进行课堂教学。小学生由于语言的规范性、逻辑性在处于一个学习、模仿的阶段，更多语言习惯的形成和培养都在课堂中得以体现，老师作为引导者和提供交际平台的组织者来说，自身言行对学生能起到耳濡目染的效果，天津教师讲普通话有时会有地方口音我们针对这一问题在校开展青年教师的朗诵的基本功比赛，对规范普通话起到了一定作用。2、科学性，主要体现在数学语言的准确性和精练性上。数学概念、规律的表述必须准确、严

8、密。不可随便增字减字。例如“X”我们读乘，而不是乘以；在给三角形下定义是：由三条线段围成的图形叫做三角形。而不可随便说成由三条线段组成的图形叫做三角形。人教版课本还特别用括号加以说明——每两条线段的端点相连。当然通过教学，学生也会清楚