语文苏教版八年级下册从生活中提取有价值的写作素材.pptx

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1、阳山实验初级中学校姚建平从生活中提取有价值的写作素材——从写一件事开始《散步》我，我的母亲，我的妻子和儿子缘由（母亲）过渡（春景，生命）入题（儿子）波澜一（我）波澜二（母亲）收拢（我，妻子）我为中心人物，我和母亲的关系为主线，表现一家人之间的亲情，“我”的责任，中年人的使命感。1.故事是聚焦在我身上的一件有意义的事。2.它包含人物所看所听所想的一些细节。3.它有发生的顺序。4.它符合表达中心的要求。5.告诉读者我为什么记得这件事。6.它能让读者从中学到点什么。……在医生说不得不拔的时候，我顿时无措起来。只希望等一会儿不要太疼。“没事的，疼就

2、一下子，过去就好了。”爷爷在旁插话，打了麻醉后就拿起镊子摇动破碎的指甲，刚开始还能忍受，可到后来他开始拔的时候便直接哭了出来。或许哭能减少疼痛，我愈哭愈大声，记得在这时，有两个与我素不相识的人进来了。“别哭，别哭，没事的啊”，“等一会儿就好”，直到这时我才发现我旁边还有两个人，但那时候的我只能注意到手上的疼，但却也没有刚开始那么疼。此事结束，我的脑海中又浮现出那两个人的身影，那声音，深深地温暖了我，图如东风拂面。我记住了那股东风。《东风为我来》此时，我不禁想起了我的经历。那是一次围棋比赛，最后还剩下三场比赛，我只需要再赢下其中的两场，便可以

3、成功拿到三段的证书。不幸的是，在接下来的一盘棋里，我遗憾落败。万幸的是，下面的一场比赛我有惊无险地拿了下来。上天将这最后的机遇留给了我。随着最后一颗白棋落下，全场比赛结束了。最终我还是把握住了机会，取得了最终的胜利。《东风为我来》味道鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，真味尽在其中。1.发生了什么事？2.故事发生在什么时候？3.故事发生在哪里？4.故事中除了我，还有哪些人？5.当时我看到了什么？6.当时我听到了什么？7

4、.我有什么感受？8.事情的结局怎样？9.我记得这些的原因是什么？10.别人会喜欢这个故事的哪一点？请说出来写一件事时思考：提取素材的目的（起点）安排素材的经过（过程）考验素材的价值（结果）生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪流自然活泼的昼夜不息。——叶圣陶