如何学好英语语法

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1、那么，怎样学习语法呢？下面拟从四个方面简要谈一谈：（1）练好基本句型。我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采用句型教学法。因此自学者或者收听广播（收看电视）进行学习，或者根据所选用的课本提供的句型用替换词进行替换练习。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单

2、项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大运用。以定语从句这一项为例。把"Ireadanovelyesterday．和"ItwasextremelyInteresting．"这两个单句改为"ThenovelIreadyesterdaywasextremelyinteresting．"这就是定语从句的单项练习。首先要反复进行替换练习。如把"Isawamanthismorning．"和"Themanismyteacher．"改为"ThemanIsawthismorningismyteacher．"把"Isawafilmlastnight．"和"Th

3、efilmwasveryamusing．"改为"ThefilmIsawlastnightwasveryamusing．"这种练习虽然是枯燥的，却是重要的基本功，务求把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。1第二步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合运用，进行一问一答。如：A：Didyouenjoytheopera？B：Whichopera？A：Theonewesawlastnight，ofcourse．B：Yes，verymuch．第三步是扩大运用，也就是把定语从句和以前学过的两三个项目放在一起去操练。A：DoyouknowwhoEdgarSno

4、wwas？（一般问句；名词从句）B：Yes，hewasanAmericanwriterwhointerviewedChairmanMaoinBeijing．（定语从句）A：Oh，nowIremember．Hewastheauthorwhowrote"RedStarOverChina"，wasn'the？（定语从句；反意疑问句）B：Exactly．这种回答不但练了定语从句，而且复习了一般问句和反意问句，也给名词从句的学习打了"埋伏"。进行句型操练，既需要"滚雪球"（复习已学的项目），也需要"打埋伏"（预先练一下将来要学习的项目）。在句型学习阶段必须注意

5、：在听、说领先的前提下，写、读要跟上，力求听、说、写、读四会均衡发展。因此，时间上要作出合理的安排。2早上通常可安排为朗读时间。如果能每日坚持下去，收效一定很大。（2）结合课文去学。吕叔湘先生说过："与其多读语法书，不如多读文章。"又说："词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。"AboutSentences1.一个句子只能有一个动词(两个动词在一起会打架)2.当主词和受词的一定是名词(或做名词用)3.一定要形容词或名词才能当补语4.助动词和be动词的否定在后面直接加not即可5.有疑问词的问句，疑问词要摆最前面6.有助动词和be动词的疑

6、问句，要把助动词或be动词移到主词前7.用什么助动词问，就用什么助动词回答8.一般动词的否定和疑问要用助动词9.祈使句要用动词原形10.祈使句的否定在前面加Don't或never11.间接问句不是问句12.关系子句一定是形容词子句，形容前面的先行词13.有连接词带头的句子是次要子句14.某处有某物要用“Thereis(are)...”的句型AboutNouns.1.一个名词在句中一定要当主词或受词或补语32.普通名词前面要有冠词，要不然就是后面要加-s或-es3.有指定的名词前面要有定冠词AboutVerbs.1.及物动词后一定要有受词，不及物动词后

7、一定不能直接接受词2.不完全的(及物和不及物)动词后面，一定有补语3.助动词后用原形动词4.及物动词和介系词后面才能有受词5.连缀动词后面要用形容词6.主词第三人称单数，现在式一般动词要加-s或-es7.过去的过去用过去完成式8.表示时间或条件的副词子句，要用现在式代替未来式9.与现在事实相反用过去式，与过去事实相反用过去完成式10.使役动词后面用原形动词(受词主动去做某事时)使役动词后面用过去分词(受词被....时)11.感官动词后面用原形动词或现在分词(受词主动去做某事时)使役动词后面用过去分词(受词被....时)12.感官动词和使役动词本身被动

8、时，后面原形动词要恢复不定词to13.不定词、分词、动名词的否定在前面直接加not即可AboutAdject